Based on the data from parish registers, this article analyses godparents and marriage witnesses among the Catholics of the City Parish of Dubrovnik in 1870 and 1871. Also examined is the time gap ...between birth and baptism, proportion of emergency baptisms due to the infant’s weak state of health, weekly distribution of the marriage ceremony, number, gender structure, residence and social status of godparents and marriage witnesses, proportion of kin-based godparenthoods, criteria for the selection of godparents, incidence of godchild―godparent name-sharing, as well as multiple godparenthood.
U radu su poimence zabilježeni Francuzi koji su se nakon francuske okupacije Dubrovačke Republike početkom 19. stoljeća privremenoili trajno nastanili u Dubrovniku. Prikazan je prostorni raspored ...francuskih vojnika koji su ostali u Dubrovniku nakon povlačenja francuskih trupa. Prateći ključne trenutke njihova života (ženidba, kumstvo, nadijevanje imena djeci), utvrđeni su običaji ove skupine stranaca i istražen je njihov odnos s lokalnom zajednicom. U radu se govori i o procesu prilagođavanja francuskih prezimena hrvatskom jezičnom sustavu.
In the process of foreign language learning, motivation, as one of the affective factors, plays a very important role. Motivation is constantly changing during the learning process. It is associated ...with dynamic changes and various internal and external influences students are exposed to. Hence, in this process there are frequent fluctuations in the level of motivation (Dörnyei and Skehan 2005). In its affective appearance, motivation significantly influences the manner and course of foreign language acquisition, determining its intensity, type, duration and effectiveness. This paper is a follow-up to the research on motivation to learn French and Italian conducted during the school year 2019/2020 at a vocational high school in Dubrovnik. The paper sets forth the results of a survey conducted on a sample of two groups of vocational high school students, one learning French (N=124) and the other learning Italian (N=146). An adapted questionnaire, originally designed by Mihaljević Djigunović (1998) to measure both the type and intensity of students’ motivation to learn a foreign language, was used as a measuring instrument. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics. The aim was to examine the relationship between motivation and the following factors: gender, length of study, grades, exposure to extracurricular activities as well as residence in French/Italian speaking countries. The research results showed a significant correlation between motivation and these variables in the group of French students, while in the case of Italian students the correlation of these variables was observed only on particular scales of motivation. Research studies addressing the issue of learning these two foreign languages in the Croatian context are scarce. Therefore, the obtained results contribute to the knowledge about the motivation to learn French and Italian as foreign languages and can be useful to SLA researchers and foreign language teachers.
U procesu učenja stranoga jezika motivacija kao jedan od afektivnih čimbenika ima vrlo važnu ulogu. Tijekom procesa učenja motivacija se mijenja. Povezana je s dinamičnim promjenama i različitim ...unutarnjim i vanjskim utjecajima kojima je učenik izložen, stoga u tom procesu dolazi do čestih fluktuacija motivacije (Dörnyei i Skehan 2005). Motivacija u svojoj pojavnosti bitno utječe na način i tijek usvajanja stranoga jezika određujući joj intenzitet, tip, trajanje i učinkovitost. Ovaj rad je nastavak istraživanja o motivaciji za učenje francuskoga i talijanskoga jezika koje je provedeno tijekom školske godine 2019./2020. u srednjoj strukovnoj školi u Dubrovniku. U radu se prikazuju rezultati istraživanja provedenoga na uzorku dvije skupine učenika srednje strukovne škole, jedne koja uči francuski jezik (N = 124) i druge koja uči talijanski jezik (N = 146). Kao mjerni instrument korištena je prilagođena inačica Upitnika za mjerenje tipa i intenziteta motivacije učenika za učenje stranoga jezika autorice Mihaljević Djigunović (1998). Analiza podataka provedena je metodom deskriptivne i inferencijalne statistike. Cilj istraživanja bio je ispitati odnos motivacije i varijabla spola, duljine učenja, ocjene, izloženosti izvannastavnim sadržajima, kao i boravka u zemljama francuskoga/talijanskoga govornog područja. Rezultati istraživanja pokazali su značajnu povezanost motivacije i navedenih varijabla u skupini učenika francuskoga jezika, a u skupini učenika koji uče talijanski jezik povezanost ovih varijabla uočena je samo na određenim ljestvicama motivacije. Nekolicina istraživanja bavi se motivacijom za učenje ovih dvaju stranih jezika u hrvatskome obrazovnom kontekstu. Stoga dobiveni rezultati pridonose spoznajama o motivaciji za učenje francuskoga i talijanskog jezika kao stranih jezika i mogu biti korisni istraživačima u području OVIJ-a i nastavnicima stranih jezika.
The paper discusses selected terms denoting crew members on Dubrovnik ships throughout the history. The titles of the most important crew members are analyzed based on the corpus of the 18th century ...documents, literary works, and technical literature. The goal is to determine which terms are typical of the Dubrovnik area, whether their meanings have become restricted or extended, and how they have disappeared or remained in use over the centuries. It is obvious that the importance of individual crew members and their positions changed with time. Their responsibilities occasionally overlapped, and certain terms for their positions coexisted as synonyms, either belonging to the standard or local, i.e. colloquial use. A comparative analysis has revealed some specific features of the Dubrovnik maritime terminology referring to the ship’s crew. The terms škrivan, nokjer, nostromo, pilot, gvardijan and dispensjer are lexemes specific for this area. This is confirmed by their use in literary works.
VIŠEJEZIČNOST U NAUTIČKOM TURIZMU Hrnić, Martina; Violić-Koprivec, Ariana
Zbornik Sveučilišta u Dubrovniku,
12/2016
3
Journal Article
Odprti dostop
Na europskoj je razini prepoznata važnost poznavanja barem dva strana jezika. Sve je više spoznaja da uspjeh u bilo kojoj struci, pogotovo akademski obrazovanoga kadra, podrazumijeva aktivnu uporabu ...stranih jezika. Uzevši u obzir geografski položaj i činjenicu da je turizam dominantna gospodarska grana u Hrvatskoj, komunikacija s govornicima različitih govornih područja sastavni je dio gotovo svakog posla. Iako se engleski jezik danas smatra lingua franca i dominira nad drugim jezicima, komunikacija s govornicima nekoga drugog stranog jezika naša je svakodnevica.
Na smjeru Pomorske tehnologije jahta i marina Sveučilišta u Dubrovniku provedeno je istraživanje kako bi se poboljšala ponuda učenja stranih jezika. Istraživanjem se ispitalo s koliko se stranih jezika studenti služe i koji su to jezici, smatraju li vladanje stranim jezicima bitnim za svoju profesionalnu karijeru i koje bi strane jezike željeli učiti. U radu se također istražio status stranih jezika na pomorskim studijima u europskom okruženju.
The paper will point to the significance and specifics of teaching a language for specific purposes and to the complex role of teacher involved in that process at the tertiary level. Based on the ...conducted survey, the opinions provided by students and teachers who study/teach sailing will be determined and analyzed in the matter of the importance and need for foreign language skills. Results will provide guidelines for the preparation of multilingual sailing dictionary compliant with the needs of a target group.
Pojava novih tehnologija mijenja način na koji ljudi žive, razmišljaju i rade što istovremeno rezultira potrebom za novim oblicima učenja i poučavanja. Kako bi današnje obrazovanje ispunilo zahtjeve ...generacija koje se često nazivaju Digital Natives, važno je uskladiti načine na koje učenici žive i uče. Budući da su društveni mediji već sastavni dio svakodnevnice učenika, nametnula se potreba promišljanja kako ih iskoristiti kao obrazovni alat.
Ovaj rad se bavi primjenom Facebooka u nastavi stranih jezika te preispituje kako njegova upotreba utječe na razvoj kompetencija vezanih za jezik i kulturu. Provedeno je istraživanje na Sveučilištu u Dubrovniku s ciljem utvrđivanja u kojoj se mjeri društvena mreža Facebook koristi u nastavi s posebnim interesom za nastavu stranih jezika i kakva je percepcija studenata o korištenju Facebooka kao obrazovnog alata.
U radu se na temelju podataka iz matičnih knjiga analiziraju krsna i vjenčana kumstva katolika u Dubrovniku na primjeru župe Grad u 1870. i 1871. godini. Razmatra se vrijeme krštenja, udio žurnih ...krštenja u opasnosti po život djeteta, dani kada se obavljala ceremonija krštenja, broj, spolna struktura, podrijetlo i društveni status krsnih i vjenčanih kumova, udio srodničkih kumstava, način odabira kumova, podudarnost imena djeteta i krsnih kumova, te višekratna kumstva.
Upotreba interneta ima značajan i neočekivan utjecaj kako na pojedince tako i na društvo u cjelini. Usklađena istraživanja o upotrebi interneta provode se u svim državama Europske unije kao i u ...ostalim državama Europe. Ona predstavljaju mjerodavan izvor informacija za kreiranje odrednica važnih za informacijsko društvo. Rad prikazuje rasprostranjenost interneta kao i promjene vezane za njegovu upotrebu koje su u tijeku u Hrvatskoj kao i u dvije druge države, članice Europske unije, Francuskoj i Velikoj Britaniji. Budući da među državama Europske unije postoji izražen raskorak s obzirom na upotrebu interneta i njegovu rasprostranjenost u kućanstvima, cilj ovog rada je odrediti poziciju Hrvatske u odnosu na njih. Rad prikazuje podatke o mogućnostima i navikama korištenja interneta, namjeni interneta i osobinama korisnika kao što su starosna dob, spol i njihovo obrazovanje u sve tri države.
PDF
