•Gaps persists between theory and practice to integrate gender in international development projects.•Paradox theory explains the difficulty that organizations face when attempting to effectively ...integrate gender into projects.•Paradoxes between the IDHA project management approach and the gender and development approach are identified.•For each paradox, tensions and the cycles of reinforcement and polarization are explained using a qualitative methodology.•Alternative strategies are proposed in order to foster the implementation of gendered research and projects.
Despite the proliferation of studies and guides to integrate gender in international development projects, a large gap persists between the theory as explained in the literature and practice as it unfolds in the field. This article attempted to identify, using a qualitative approach (documentary content analysis and empirical theory construction), a new analysis chart to better understand the rupture and the difficulty of integrating gender in all steps in the project life cycle. This article drew on paradox theory to explain the rupture between theories and practice that is manifested in the complexity of the integration of gender in international development and humanitarian action (IDHA) projects. Paper shows that IDHA project management and the gender equality perspective are fundamentally completely different approaches, subject to tensions and resistances, and presents difficulty that IDHA organizations face when attempting to effectively integrate gender in projects. Alternative strategies are proposed in conclusion to integrate gender into IDHA projects in order to foster the implementation of gendered projects in research and action.
Many issues and challenges face research design and research teams that want to become more inclusive, especially in large-scale research projects involving many stakeholders. This article explores ...an approach called Design-Based Research (DBR). DBR has been widely used in education for several years; it emphasizes collaboration with the community and takes the context of participants into consideration. DBR is transposable to other disciplines and is intended to be inclusive of the diverse stakeholders involved in a research project. For instance, in an ongoing research project about unconscious bias and inclusive behaviors, it takes into account all stakeholders’ needs and involves them in all stages of the research, which is taking place in a real-world context rather than a laboratory. The aim of this article is to better understand how the DBR methodology enables the inclusion of historically marginalized groups and how it is applied in the field. This exploratory article will present an example of an ongoing research project using the DBR methodology to show how this approach can be more inclusive than experimental approaches. This exploration reveals the positive impact of DBR in implementing solutions that can help reduce inequalities and power relationships. It also reveals the complexity of conducting qualitative research in a social laboratory. In particular, it takes into account the specificity of each historically marginalized group, from an intersectional perspective, the difficulty of operating within a process where not everything is determined in advance, and the need for a researcher specializing in DBR. It is important to allow sufficient time and financial resources at each stage to recognize the involvement of community organizations. The tools and knowledge generated by this type of research project will be useful for other organizations and future research.
In international development, despite the professionalization on NGOs of the numerous projects carried out, very few studies address the competencies of project managers in non-governmental ...organizations (NGOs) as opposite to the significant body of studies conducted for private sector projects. This article presents findings from an exploratory study aimed at identifying competencies of international development project managers and how these competencies are used in projects. A survey conducted with international development project managers in NGOs show the very specific situation they have to deal with and the significant change in meaning for project management capacities, considering their very particular environment. Here, human competencies take a new meaning for people who manage projects with limited support, limited resources and a double client system, where they need to satisfy a client donor while respecting local populations which needs are not always compatible with donors' vision.
•A survey with international development project managers highlighted competencies linked to human and behavioural aspects.•We show the importance of competencies linked to local and cultural contexts and the very specific situation international development project managers in NGOs.•Project managers have to deal with significant change in meaning for project management capacities considering particular environment.•This research help enhance the literature on the competencies of international development project managers.
Les femmes, les personnes en situation de handicap et les personnes LGBTQ2S+ sont davantage présentes sur la scène sportive, mais des transformations importantes demeurent à faire dans les ...organisations afin que ces personnes soient mieux représentées et incluses dans l’ensemble des disciplines sportives. Cet ouvrage, issu d’un projet de recherche réalisé auprès de responsables d’organisations sportives, d’entraîneuses et d’entraîneurs, d’athlètes, de personnes expertes et autres parties prenantes du milieu, propose des pistes de solution concrètes aux organisations sous la forme de bonnes pratiques en matière d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI). Avec les nombreux témoignages et exemples issus du terrain, ces pratiques adaptées au milieu sportif permettent d’aller au-delà des barrières qui empêchent les femmes et les personnes des groupes historiquement marginalisés de pratiquer des activités sportives et d’atteindre des postes de leadership au sein de ces organisations. Les pratiques présentées dans cet ouvrage sont basées sur un cadre d’analyse portant sur l’inclusion dans les organisations pouvant s’appliquer au-delà du contexte québécois et canadien.
Certains mythes sur les femmes entrepreneures sont encore largement répandus : elles seraient moins ambitieuses, moins audacieuses dans leurs actions, moins tournées vers l’international, etc. Ces ...affirmations appellent à des nuances dans notre société qui valorise principalement un entrepreneuriat de croissance, créateur de richesse et générant des « fleurons ». Cette vision de l’entrepreneuriat est incomplète et trompeuse, car elle ne reflète qu’une infime partie du phénomène entrepreneurial. Afin de s’attaquer aux stéréotypes, les auteures proposent une réflexion critique sur l’entrepreneuriat des femmes, au moyen de l’exploration de dix mythes liés à la création d’entreprises. Il est ainsi possible d’approfondir ces croyances populaires sur la base de résultats de recherche pour les nuancer et fournir un portrait plus juste de la réalité. Les auteures offrent également des recommandations et des pistes d’actions concrètes pour contrer cette tendance au modèle unique et reconnaître une plus grande diversité, dans le but ultime d’accompagner et de soutenir de façon plus efficace les femmes, mais aussi l’ensemble des entrepreneurs.
Cet article présente les résultats d'une recherche qualitative documentant les pratiques favorables à la rétention et la gestion de carrière au sein des organisations de coopération internationales ...(OCI) canadiennes. Adoptant une approche féministe intersectionnelle et d'inclusion ainsi que la méthodologie de design-based research, 161 personnes représentant 19 organisations ont été rencontrées. Analysant quatre dimensions liées à la rétention en emploi (demande psychologique, conditions de travail/soutien à la carrière, harmonisation vie personnelle et professionnelle et climat de travail), cet article recense des pratiques porteuses et propose un modèle collaboratif précisant les rôles et responsabilités des différentes parties prenantes (bailleurs de fonds, OCI, associations, universités, etc.).
La première épidémie de maladie à virus Ebola en Guinée, entre 2013 et 2016, a été révélatrice des défaillances organisationnelles des institutions guinéennes dans la gestion de la crise et de la ...dépendance aux partenaires techniques et financiers internationaux. On a maintes fois accusé les déficits en matière de résilience pour expliquer les difficultés de gestion de la crise. Cet article a pour objectif de s’interroger sur la manière de renforcer la résilience pour améliorer la réponse aux crises sanitaires dans les États fragiles. La collecte de données de cette étude qualitative a été réalisée dans la période post-Ebola en 2017, grâce à des entretiens semi-dirigés, à une observation d’événements liés à la gestion des crises ou au relèvement post-crise, et à une analyse documentaire approfondie. Présentant les bonnes pratiques pour renforcer la gestion des crises sanitaires dans les États fragiles et un modèle tridimensionnel d’analyse de la gestion résiliente des crises sanitaires dans les États fragiles, cette étude permet de noter que la gestion des épidémies repose sur un état initial et un contexte spécifique, mais également sur les dimensions intra-organisationnelle et inter-organisationnelle puisque plusieurs organisations doivent collaborer. La dernière dimension du modèle d’analyse permet d’apprécier la résilience sanitaire selon les 5 caractéristiques de Kruk et al. (2015), soit la conscience, la diversité, l’autorégulation, l’intégration et l’adaptabilité.
Déconstruire les mythes Tremblay, Maripier; Brière, Sophie; Poroli, Corinne
Déconstruire les mythes,
2020?
eBook
''Certains mythes sur les femmes entrepreneures sont encore largement répandus : elles seraient moins ambitieuses, moins audacieuses dans leurs actions, moins tournées vers l'international, etc. ...Ces affirmations appellent à des nuances dans notre société qui valorise principalement un entrepreneuriat de croissance, créateur de richesse et générant des "fleurons". Cette vision de l'entrepreneuriat est incomplète et trompeuse, car elle ne reflète qu'une infime partie du phénomène entrepreneurial. Afin de s'attaquer aux stéréotypes, les auteures proposent une réflexion critique sur l'entrepreneuriat des femmes, au moyen de l'exploration de dix mythes liés à la création d'entreprises. Il est ainsi possible d'approfondir ces croyances populaires sur la base de résultats de recherche pour les nuancer et fournir un portrait plus juste de la réalité. Les auteures offrent également des recommandations et des pistes d'actions concrètes pour contrer cette tendance au modèle unique et reconnaître une plus grande diversité, dans le but ultime d'accompagner et de soutenir de façon plus efficace les femmes, mais aussi l'ensemble des entrepreneurs''.--Résumé de l'éditeur.
International development projects that support entrepreneurship face a number of challenges, not least because they need to integrate different paradigms. Based on the case study of a Canadian ...non-governmental organisation in South Africa, this paper provides an exploratory assessment of these challenges and highlights four major factors that affect the success of such international projects: transposing a northern business model to the south; developing local roots and adapting to the local context; balancing the allocation of resources between managing the project and providing services to entrepreneurs; and aligning the cultures of the private sector and international development agencies. In practical terms, the findings provide benchmarks for the success of these projects and could help improve interventions that encourage entrepreneurship in developing countries.
In the present article, we report on two studies performed in young human populations which tested the cognitive impact of glucocorticoids (GC) in situations of decreased or increased ratio of ...mineralocorticoid (MR) and glucocorticoid (GR) receptor occupation. In the first study, we used a hormone replacement protocol in which we pharmacologically decreased cortisol levels by administration of metyrapone and then restored baseline cortisol levels by a subsequent hydrocortisone replacement treatment. Memory function was tested after each pharmacological manipulation. We observed that metyrapone treatment significantly impaired delayed recall, while hydrocortisone replacement restored performance at placebo level. In the second study, we took advantage of the circadian variation of circulating levels in cortisol and tested the impact of a bolus injection of 35 mg of hydrocortisone in the late afternoon, at a time of very low cortisol concentrations. In a previous study with young normal controls, we injected a similar dose of hydrocortisone in the morning, at the time of the circadian peak, and reported detrimental effects of GC on cognitive function. Here, when we injected a similar dose of hydrocortisone in the afternoon, at the time of the circadian trough, we observed positive effects of GC on memory function. The results of these two studies provide evidence that GC are necessary for learning and memory in human populations.
