German Newspaper Publishing in Osijek Erl Šafar, Marija; Lubina, Tihana; Subjak, Roberta
Medijska istraživanja,
05/2022, Letnik:
28, Številka:
1
Journal Article
Recenzirano
This paper provides a historical overview of German newspapers published in Osijek. In the period between the liberation from the Turks and the end of World War Two, almost half of Osijek’s ...population were Germans, which enabled them to play a significant role in all aspects of city life, and newspaper publishing was no exception. A review of German newspapers published in Osijek revealed that they differed in content, publication frequency and longevity. After reading and reviewing both scholarly and scientific literature, it was concluded that most facts about the newspapers were not completely, but partially preserved in a non-chronological order. Newspaper publishers operated in difficult circumstances and frequently changed editors and owners. However, today, we can claim, that German newspapers published in Osijek were vital, diverse in form and important to (educated) readers and their needs and habits. The newspapers were similar to magazines and covered all facets of life, including politics, science, economy, art and culture. Such newspapers covered everything their readership might find interesting, and many Croats contributed to those German newspapers as associates. This paper is based on the review of research and scholarly and scientific papers. The intention was to follow the logical and chronological structure of German newspapers.
U radu se prikazuje razvoj novinstva na njemačkom jeziku u gradu Osijeku. Činjenica da su još od vremena oslobođenja grada od Turaka pa do kraja Drugog svjetskog rata Nijemci u Osijeku (i dobrom dijelu njegove okolice) činili skoro polovinu stanovništva neminovno je odredila njihovu značajnu ulogu u svim segmentima gradskog života, a samim time i u razvoju novinstva. Uvidom u osječke njemačke novine, razvidno je kako su one bile različite sadržajem, tempom izlaženja i duljinom trajanja. Pomnim iščitavanjem i uvidom u literaturu došlo se do spoznaje kako većina podataka o novinama/listovima nije u cijelosti sačuvana, već je sačuvana samo djelomično, i to najčešće bez kronološkog slijeda. Također, otežavajuća okolnost je i problem tiskara koje su tiskale i izdavale dotične publikacije, a koje su često mijenjale urednike i vlasnike. No, ono što danas možemo reći je da je njemačko novinstvo u gradu bilo i vitalno i bogato formom te da je uspjelo od sebe stvoriti duhovnu naviku i potrebu (obrazovanog) čitateljstva. Sve su novine bile magazinskog tipa i pratile su skoro sva područja života — obuhvaćale su politiku, znanost, gospodarstvo, umjetnost, kulturu. Pružale su čitateljima sve ono za što su bili zainteresirani, a brojni su Hrvati također bili i njihovi suradnici. Rad se temelji na pregledu istraživanja i objavljenih stručnih i znanstvenih radova čija se logička i kronološka podjela njemačkog novinstva najvećim dijelom nastojala slijediti.
In the second half of the 19th century, the preconditions for the establishment of standardized school infrastructure were created in Croatia, which also had an impact on the appearance of school ...libraries. Ever since the onset, the school libraries have played an enlightenment and educational role in their areas and have been maintained as such until present time. Observing the future from a past perspective, it may be noticed that cultural institutions - archives, libraries and museums – in addition to their traditional function, have been developing new types of service under the influence of global information changes that determine new ways of knowledge mediation and management.
The annual school reports of end of 19th century Osijek grammar schools, owned by the Library Department of the Museum of Slavonia in Osijek, are an invaluable and indispensable resource for studying the history of schooling, as well as monitoring the development of school librarianship. In this regard, having inspected the contents of the reports of Realna gimnazija (Realgymnasium) and Kraljevska velika gimnazija (Royal Grammar School) of Osijek, it has become evident that there is a need for the creation of a digital repository with the aim of providing protection and a simplified access to and the usage of the aforementioned originals. Such an approach would at the same time enhance the research process of linking metadata from the available historical records, and putting it in the wider context of cultural and historic resources of the City of Osijek
Nakon što su školske knjižnice sredinom 19. stoljeća napokon dobile svoje zakonsko uporište, njihova je prosvjetiteljska i odgojno-obrazovna uloga, koja je, dakako, bila prisutna i ranije, sada postala još vidljivijom te se u sličnom obliku održala sve do današnjih dana. Naime, tadašnji je novi školski zakon „Osnova za organizaciju austrijskih gimnazija i realki“ iz 1849. godine iznjedrio prve konkretne
odredbe o preporuci osnivanja, vođenja i funkcioniranja školskih knjižnica te je škole ujedno obvezao i na tiskanje godišnjih izvještaja u
kojima su bile dužne navesti i povećanje nastavnih sredstava te izvor iz kojeg su pritekla. Danas se u Odjelu Knjižnice Muzeja Slavonije, između ostalog, čuvaju i školski godišnji izvještaji Realne gimnazije i Kraljevske velike gimnazije u Osijeku (1851. - 1921.), koji čine upravo nezaobilazan izvor za proučavanje povijesti osječkog srednjeg školstva i
razvoja srednjoškolskih knjižnica. Uvidom u sadržaje dotičnih izvještaja došlo se, konačno, i do spoznaje o nužnosti stvaranja digitalnog repozitorija kako bi se osigurala adekvatna zaštita, a time i
jednostavniji pristup i uporaba samih izvornika. Takav bi pristup ujedno unaprijedio i sam znanstveno-istraživački proces postavljanjem raspoložive povijesne građe u širi kontekst kulturno-povijesnih izvora grada Osijeka
Formalno obrazovanje knjižničara Erl Šafar, Marija; Lubina, Tihana
Vjesnik bibliotekara Hrvatske,
2018, Letnik:
61, Številka:
1
Journal Article
Recenzirano
Cilj. Rad daje sažet povijesni pregled formalnog obrazovanja knjižničara koje će od svojih početaka, a posebice posljednjih desetljeća, doživljavati značajne promjene na planu organizacije i ...realizacije nastavnih programa. Metodologija. Metodološki pristup temi ogleda se u istraživanju literature vezane uz razvoj knjižničarskoga obrazovanja, sintezi tih dosadašnjih istraživanja, povezivanju iskustava različitih autora i kritičkom promišljanju o temi. Rezultati. Uvidom u relevantnu znanstvenu i stručnu ishodišnu literaturu uočeno je da je sama kurikularna jezgra obrazovnih programa prolazila kroz različite mijene: od knjižnične ekonomije i početne usmjerenosti na knjižnicu kao centralnu ustanovu pa sve do implementacije informacijske tehnologije koja je iznjedrila potrebu za novim profesionalnim profilima. Današnji je sustav obrazovanja knjižničara u Europi pak ustrojen na način da prati zahtjeve Bolonjskoga procesa, što svakako doprinosi kako informacijskoj i komunikacijskoj znanosti tako i društvu znanja u cjelini. Vrijednost. Rad naglašava vrijednosti i napredak formalnog obrazovanja knjižničara kako u teoriji tako i u praksi, odnosno stavlja naglasak na primjere dobre prakse koji bi trebali poslužiti kao smjernice u budućem obrazovanju knjižničara.
Purpose. The paper gives a short historical overview of the formal education of librarians which, from its beginnings and especially in the last decades, has experienced significant changes in the organization and realization of the curriculum. Methodology . This topic is based on relevant literature that is related to the devel-opment of librarians’ education, research synthesis, different experiences and critical thinking about the subject itself. Results . Based on the relevant scientific and professional literature, this paper shows the development of librarians’ formal education which, from its beginnings and especially in the last decades, has been experiencing significant changes at the level of cur-riculum organization and realization. Historically speaking, the curricular nucleus had its changes: from library economy and initial focus on a library as a central institution, to the implementation of information technology which established a need for new professional profiles. Today, the education of librarians follows the Bologna process which shows the contribution to both –information and communication sciences and the knowledge society in general. Value. This paper emphasizes the values of the formal education of librarians in practice and in theory i.e. it emphasizes past and present examples which should serve as guidelines in the modern, future education of librarians.
U radu se prikazuje razvoj novinstva na njemačkom jeziku u gradu Osijeku. Činjenica da su još od vremena oslobođenja grada od Turaka pa do kraja Drugog svjetskog rata Nijemci u Osijeku (i dobrom ...dijelu njegove okolice) činili skoro polovinu stanovništva neminovno je odredila njihovu značajnu ulogu u svim segmentima gradskog života, a samim time i u razvoju novinstva. Uvidom u osječke njemačke novine, razvidno je kako su one bile različite sadržajem, tempom izlaženja i duljinom trajanja. Pomnim iščitavanjem i uvidom u literaturu došlo se do spoznaje kako većina podataka o novinama/listovima nije u cijelosti sačuvana, već je sačuvana samo djelomično, i to najčešće bez kronološkog slijeda. Također, otežavajuća okolnost je i problem tiskara koje su tiskale i izdavale dotične publikacije, a koje su često mijenjale urednike i vlasnike. No, ono što danas možemo reći je da je njemačko novinstvo u gradu bilo i vitalno i bogato formom te da je uspjelo od sebe stvoriti duhovnu naviku i potrebu (obrazovanog) čitateljstva. Sve su novine bile magazinskog tipa i pratile su skoro sva područja života — obuhvaćale su politiku, znanost, gospodarstvo, umjetnost, kulturu. Pružale su čitateljima sve ono za što su bili zainteresirani, a brojni su Hrvati također bili i njihovi suradnici.
Rad se temelji na pregledu istraživanja i objavljenih stručnih i znanstvenih radova čija se logička i kronološka podjela njemačkog novinstva najvećim dijelom nastojala slijediti.
Formalno obrazovanje knjižničara Erl Šafar, Marija; Lubina, Tihana
Vjesnik bibliotekara Hrvatske,
10/2018, Letnik:
61, Številka:
1
Journal Article
Recenzirano
Odprti dostop
Cilj. Rad daje sažet povijesni pregled formalnog obrazovanja knjižničara koje će od svojih početaka, a posebice posljednjih desetljeća, doživljavati značajne promjene na planu organizacije i ...realizacije nastavnih programa.
Metodologija. Metodološki pristup temi ogleda se u istraživanju literature vezane uz razvoj knjižničarskoga obrazovanja, sintezi tih dosadašnjih istraživanja, povezivanju iskustava različitih autora i kritičkom promišljanju o temi.
Rezultati. Uvidom u relevantnu znanstvenu i stručnu ishodišnu literaturu uočeno je da je sama kurikularna jezgra obrazovnih programa prolazila kroz različite mijene: od knjižnične ekonomije i početne usmjerenosti na knjižnicu kao centralnu ustanovu pa sve do implementacije informacijske tehnologije koja je iznjedrila potrebu za novim profesionalnim profilima. Današnji je sustav obrazovanja knjižničara u Europi pak ustrojen na način da prati zahtjeve Bolonjskoga procesa, što svakako doprinosi kako informacijskoj i komunikacijskoj znanosti tako i društvu znanja u cjelini.
Vrijednost. Rad naglašava vrijednosti i napredak formalnog obrazovanja knjižničara kako u teoriji tako i u praksi, odnosno stavlja naglasak na primjere dobre prakse koji bi trebali poslužiti kao smjernice u budućem obrazovanju knjižničara.
Rad se bavi pregledom povijesti hrvatske fotografije, konkretno, razvojem fotografije u gradu Osijeku te ujedno donosi uvid u Zbirku fotografija Muzeja Slavonije, a što podrazumijeva prikaz najčešćih ...tema i motiva prisutnih u Zbirci. Nakon uvodnog poglavlja ukratko se opisuju fotografski postupci, definiraju se dva najvažnija termina kada je riječ o fotografiji – pozitiv i negativ te se prikazuju po dvije tehnike nastanka za svaki. Dagerotipija i postupak instant fotografije opisuju se kao tehnike izrade pozitiva, dok su za fotografske negative navedene i opisane tehnike negativa na papiru i poliesterskoj podlozi. Nakon ovih postupaka govori se općenito o zaštiti i očuvanju fotografija, uvjetima čuvanja te najčešćim oštećenjima kojima su fotografije podložne. Kroz povijest su prikazani počeci korištenja fotografije kao medija, potom najpoznatiji fotografski atelijeri i njihovi vlasnici te, dakako, najznačajniji fotografi na području Hrvatske, a zatim i na području Osijeka. Nakon pregleda osječke fotografije pruža se detaljniji uvid u samu Zbirku fotografija Muzeja Slavonije. Navedeni su načini inventarizacije fotografija u Muzeju od 1850. godine, od kada datira i prvi upis u knjigu inventara, pa sve do suvremenog načina inventariziranja u programu M++. Naravno, pojedinačno su navedene i zbirke fotografija koje Muzej trenutno sadrži, uz odgovarajuće reprezentativne priloge. Dodatni prilozi, odnosno fotografije koje predstavljaju reprezentativne primjerke nekih od tema nalaze se na samom kraju rada.
Cilj je ovoga rada ukazati na fotografiju kao muzejski predmet i muzejsku dokumentaciju kratkim pregledom povijesti fotografije i današnje Zbirke fotografija Muzeja Slavonije.
Nakon što su školske knjižnice sredinom 19. stoljeća napokon dobile svoje zakonsko uporište, njihova je prosvjetiteljska i odgojno-obrazovna uloga, koja je, dakako, bila prisutna i ranije, sada ...postala još vidljivijom te se u sličnom obliku održala sve do današnjih dana. Naime, tadašnji je novi školski zakon „Osnova za organizaciju austrijskih gimnazija i realki“ iz 1849. godine iznjedrio prve konkretne odredbe o preporuci osnivanja, vođenja i funkcioniranja školskih knjižnica te je škole ujedno obvezao i na tiskanje godišnjih izvještaja u kojima su bile dužne navesti i povećanje nastavnih sredstava te izvor iz kojeg su pritekla. Danas se u Odjelu Knjižnice Muzeja Slavonije, između ostalog, čuvaju i školski godišnji izvještaji Realne gimnazije i Kraljevske velike gimnazije u Osijeku (1851. - 1921.), koji čine upravo nezaobilazan izvor za proučavanje povijesti osječkog srednjeg školstva i razvoja srednjoškolskih knjižnica. Uvidom u sadržaje dotičnih izvještaja došlo se, konačno, i do spoznaje o nužnosti stvaranja digitalnog repozitorija kako bi se osigurala adekvatna zaštita, a time i jednostavniji pristup i uporaba samih izvornika. Takav bi pristup ujedno unaprijedio i sam znanstveno-istraživački proces postavljanjem raspoložive povijesne građe u širi kontekst kulturno-povijesnih izvora grada Osijeka.
U godini obilježavanja 150. obljetnice Akademije (HAZU/JAZU) važno je podsjetiti knjižničarsku javnost na doprinos utemeljitelja Akademije i zagrebačkog Sveučilišta đakovačkog biskupa Josipa Jurja ...Strossmayera.
U svrhu ovoga rada, istražena je i analizirana građa, kulturno-povijesne činjenice o udjelu Strossmayera u političkom, javnom i kulturnom životu Hrvatske te njegovu doprinosu prosvjeti i kulturi.
Istraživani su i analizirani Strossmayerovi govori, rasprave, korespondencija, znanstveni članci o Strossmayeru, dokumentarij biskupovih suvremenika te tisak.
Svojim načelom „prosvjetom k slobodi“ biskup Strossmayer pokreće i novčano pomaže osnivanje Akademije, Zagrebačko sveučilište i mnoge druge kulturne i obrazovne institucije i društva. Nije samo darivao kulturne institucije i društva u domovini Hrvatskoj, nego je to činio i drugim slavenskim narodima. Čitaonice su šezdesetih godina 19. stoljeća važna historijska kategorija kulturnog i političkog djelovanja Hrvata i drugih slavenskih naroda koje prepoznaju značaj utemeljenja Akademije i doprinos Strossmayera prosvjetno-kulturnom dignitetu naroda.
Na 150. obljetnicu Akademije (HAZU/JAZU) važno je sjetiti se eminentnog intelektualca, političara i crkvenog dostojanstvenika druge polovice 19. stoljeća. Svojim djelima zabilježio je trajno svoje ime u sjećanje hrvatskog naroda.
PDF
