► Y-leaching effects in yttrium alumino-silicates are analyzed at the micrometer scale. ► A high degree of structural reconstruction is driven by non-bridging oxygens. ► Core–shell engineered glass ...microspheres are obtained after Y-leaching in HCl.
The design of a process to create yttrium aluminosilicate microspheres with a core–shell structure is of interest in the field of cancer brachytherapy. Glass microspheres with yttrium-depleted shell may indeed reduce the risk of 90Y release into the organism. Here we show – by means of confocal micro-Raman scattering, microfluorescence, X-ray-fluorescence analysis, and IR spectroscopy – that yttrium depletion may be achieved by etching in HCl solution (pH 2) at a rate of 1μmday−1 in bulk glass and 3μmday−1 in glass microsphere (35μm of diameter). Importantly, the spectroscopic results – collected in confocal configuration along the processed layer – indicate a high degree of structural reconstruction of the glass network, with the formation of an interconnected silicate-rich glass that surrounds a core of unmodified yttrium aluminosilicate. We also demonstrate that the process is driven by non-bridging oxygen sites, which regulate the hydroxylation and structural reconstruction of the glass within the Y-depleted layer. The analysis gives also some insight into open fundamental questions about the short-range structure and the chemical stability of this kind of glass, which is also important in photonics and nuclear waste disposal.
Zusammenfassung
Metakognitives Wissen, also das Wissen über kognitive Prozesse und ihre Steuerung, ist in der Gedächtnis- und Leseverstehensforschung in einem breiten Altersbereich vom ...Kindergartenalter bis zum Ende der Sekundarstufe I als wichtiger Prädiktor kognitiver Leistungen etabliert.
Im Inhaltsbereich Mathematik deuten punktuelle Befunde zu korrelativen Zusammenhängen sowie die Wirknachweise metakognitiver Trainingsprogramme auf leistungsrelevante Effekte des metakognitiven Wissens hin. Jedoch fehlt nach wie vor systematische Forschung zum Zusammenhang zwischen metakognitivem Wissen über Planung, Überwachung und Regulation mathematischer Lösungsprozesse und der Entwicklung in curricularen mathematischen Kompetenzen.
Diese Fragestellung wurde anhand von drei Forschungsfragen in der Sekundarstufe I untersucht: (a) Unterscheiden sich die Schüler der drei Schularten zu Beginn der fünften Jahrgangsstufe im metakognitiven Wissen? (b) Kann das metakognitive Wissen die Mathematikleistung zu einem späteren Zeitpunkt vorhersagen? (c) Trägt das metakognitive Wissen einen eigenen Anteil zur Vorhersage der Mathematikleistung bei, der über den Einfluss anderer allgemeiner und mathematikspezifischer Leistungsdeterminanten hinaus geht?
Die Analysen basieren auf der längsschnittlichen Untersuchung einer Stichprobe von 763 nordbayerischen Schülerinnen und Schülern aus Gymnasien, Realschulen und Hauptschulen. Neben der Mathematikleistung am Beginn und am Ende der fünften Jahrgangsstufe und dem metakognitiven Wissen wurden als Prädiktoren mathematischer Leistungen allgemeine (Intelligenz und soziale Herkunft) sowie mathematikspezifische Schülermerkmale (Rechenfertigkeiten, mathematisches Selbstkonzept und mathematisches Interesse) erhoben.
Die Auswertungen erbrachten bedeutsame Schulartunterschiede im metakognitiven Wissen. Das metakognitive Wissen leistet darüber hinaus auch unter Kontrolle der Vorwissensunterschiede und weiterer allgemeiner und spezifischer Leistungsdeterminanten einen bedeutsamen Beitrag in der Vorhersage der Mathematikleistung am Ende der fünften Jahrgangsstufe.
Diese Befunde werden als Nachweis für die substanzielle Bedeutung des metakognitiven Wissens für Ausprägung und Entwicklung mathematischer Kompetenzen am Beginn der Sekundarstufe I interpretiert.
PENGUIN DECAYS OF B MESONS Lingel, Karen; Skwarnicki, Tomasz; Smith, James G.
Annual review of nuclear and particle science,
01/1998, Letnik:
48, Številka:
1
Journal Article
Recenzirano
▪ Abstract Penguin, or loop, decays of B mesons induce effective flavor-changing neutral currents, which are forbidden at tree level in the standard model. These decays give special insight into the ...CKM matrix and are sensitive to non–standard-model effects. In this review, we give a historical and theoretical introduction to penguins and a description of the various types of penguin processes: electromagnetic, electroweak, and gluonic. We review the experimental searches for penguin decays, including the measurements of the electromagnetic penguins b → sγ and B → K*γ and gluonic penguins B → Kπ, B
+
→ ωK
+
and B → η′K, and their implications for the standard model and new physics. We conclude by exploring the future prospects for penguin physics.
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