Evaluating Core Inflation Indicators Carlos Robalo Marques; Pedro Duarte Neves; Luís Morais Sarmento
IDEAS Working Paper Series from RePEc,
01/2000
Paper
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This paper proposes testable conditions that core inflation measures should satisfy. Trend inflation indicators calculated by Banco de Portugal are tested against this background. The major ...conclusion is that the so-called "underlying inflation", the "10% trimmed mean", and the "25% trimmed mean" do not meet the proposed conditions. However, they are satisfied by the "37-month centred moving average", the "first principal component" and the "standard deviation weighted CPI" indicators. Yet, only the last two indicators can be used as useful core inflation measures, as the first one is not computable in real time.
Ética y ciudadanía - HU316 201801 Portugal Flores, Maritza; Rivas Alva, Mauro Alejandro; Hurtado Arrieta, Eduardo José ... Dissertation
Descripción: Ética y Ciudadanía es un curso de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a;
estudiantes de ciclos iniciales de distintas carreras; que busca contribuir al desarrollo ...una de las competencias;
generales de nuestro modelo educativo: Ciudadanía en el nivel 1.;
Propósito: El curso pretende contribuir con el aprendizaje ético y ciudadano de los estudiantes invitándolos a;
conocer y explicar problemas éticos y de su vida cotidiana. Teniendo en cuenta que este curso se realiza bajo la;
modalidad semipresencial, se proponen diversas actividades educativas de tipo individual y grupal, tanto en las;
sesiones presenciales como en las sesiones virtuales, lo que supone una participación activa, organizada y;
permanente por parte de los estudiantes. Las estrategias a utilizarse incluyen: lectura y discusión de textos,;
análisis y evaluación de películas y documentales, resolución de casos, debates y exposiciones, foros virtuales.;
Siendo el docente la pieza clave para este proceso de aprendizaje, cumple con el rol de promover un ambiente;
colaborativo a través del diálogo, el respeto y la reflexión, partiendo del conocimiento previo y las fortalezas de;
los estudiantes para generar nuevas capacidades y desarrollar la competencia asociada al curso.
