Smartphones are a preferred platform to access audiovisual stories. Prior theory and research suggest that using smaller screens could lead to a shallower narrative experience. In three experiments ...we examined the influence of screen size (smartphone vs. computer screen) on the experience of being transported into the world of the story (narrative transportation). We further examined interaction effects with manipulations meant to change transportation by means of reviews (Experiment 1, N = 120), consistency of main character information (Experiment 2, N = 139), and prior information meant to facilitate comprehension (Experiment 3, N = 129). Because our series of studies involved theoretically and practically relevant null hypotheses (i.e., screen size does not influence transportation), we added Bayes factor analyses to standard frequentist statistics. A mini meta-analysis was conducted to summarize the results. Taken together, the three experiments indicate that smaller screen size does not impair narrative transportation. Implications and future research are discussed.
Jüdisches Leben beinhaltet eine vielstimmige, lebhafte und facettenreiche religiöse Kultur im heutigen Deutschland. Die Ausstellung »Jüdisches Leben in Marburg: Erinnern schafft Identität« hat im ...Jahr 2022 anhand von Portraits Marburger Jüdinnen und Juden einen Einblick in diese gelebte Vielfalt gegeben. Der Band dokumentiert diese Ausstellung. Im Zentrum stehen dabei biografische Erzählungen sowie Gegenstände, die als Objekte der Erinnerung wichtig sind oder die als Ausdruck der religiösen und kulturellen Zugehörigkeit zum Judentum fungieren. Texte und Objektfotos geben einen tiefenscharfen, menschlich nahen Blick auf das gelebte Judentum - nicht nur in Marburg.
•Interactive elaborative story-telling (IES) is a highly-contextualized language intervention.•We randomly assigned 293 preschoolers to IES, repeated-reading, or phonemic awareness.•We measured ...receptive and expressive vocabulary, oral narrative skill, and phonemic awareness.•IES resulted in the greatest improvements in story-vocabulary.•Findings have implications for how to target preschool language development.
Early childhood represents a crucial time for ameliorating language difficulties, particularly for children who speak a minority language at home. Previous approaches have focused on teaching vocabulary, often embedded in story reading sessions. We reason that contextualization of interventions influences children’s interest in stories and language, testing a new interactive elaborative storytelling (IES) approach against a repeated-reading and phonemic awareness condition. 293 children, of whom 44.6 % spoke a minority language at home, were randomly assigned (in clusters) to three intervention conditions, conducted over the course of four months. Pre-test and post-test measures tapped receptive and expressive story-vocabulary, receptive and expressive general vocabulary, phonemic awareness, and oral narrative skill. Additionally, we measured story-delivery and children’s behavior during the intervention sessions. Children were more actively involved in the IES and more off-task in the phonemic awareness condition. Story-vocabulary improved most in the IES conditions and phonemic awareness in the phonemic awareness condition. Children with minority home languages profited equally from the interventions. Results are discussed in terms of the challenges and benefits of oral language interventions for children.
During the second half of the long 19th century „precarious nature“ moves to the center of a variety of popular discourses. The increasing visibility of and reflection on the human manipulation and ...destruction of nature is equally important for an understanding of precarious nature as is the publicly received progress of science and the social transformation caused by industrialization and accompanying processes. All these fields create versions of human-nature-relations and of ‘natural’ lifestyles and -forms under increasingly precarious conditions. Precarious nature provides a perspective which allows for the recognition of the dual conditioning of nature in literature, popular science and personal as well as travel narratives and the analysis of its part in the production of affective, discursive and material environments. Ecological story-telling is a vital force which produces a specific proto-ecological knowledge in representations of village-home and forest-wilderness. Liminal spaces between nature and culture thus can be recognized as privileged sites of the negotiation of human-nature-relationships.
Das Handbuch leistet eine umfassende historische und systematische Darstellung des Phänomens Erzählen und seiner Erforschung unter Berücksichtigung der internationalen Narratologie. Neben der ...Betrachtung von grundlegenden Begriffen und Fragestellungen des literarischen und intermedialen Erzählens bietet der Band auch eine Einführung in transdisziplinäre Aspekte des Erzählens in Recht, Medizin und Wirtschaft.
Der Band präsentiert interdisziplinäre Zugangsweisen zu Games und vereint fachwissenschaftliche und didaktische Perspektiven aus dem Bereich der Kulturwissenschaften. Hierbei werden sowohl ...Indie-Games wie Path Out, Life is Strange und GRIS als auch Tripple-A-Titel wie Call of Duty, GTA und Legend of Zelda betrachtet. Schwerpunktbereiche des Bandes präsentieren unter anderem die Darstellung von Wissenschaft in Games sowie das Spannungsverhältnis von Bild und Storytelling. Es werden Phänomene wie die Werbestrategien der Bundeswehr, psychische Erkrankungen aber auch aktuelle Themen wie Flucht und Migration sowie ökosensible Kulturkritik erörtert.
Erziehung ohne Streit ist kaum vorstellbar und das ist - so die überraschende These des Autors - kein Ärgernis. Im Gegenteil: Erziehung kann nur demokratisch sein, wenn Konflikte in der und über ...Erziehung akzeptiert, im Vertrauen auf eine gewaltarme Austragung riskiert und im öffentlichen und wissenschaftlichen Gespräch reflektiert und repräsentiert werden. Im Buch wird diese Einsicht in den Schriften der erziehungstheoretischen ,,Klassiker" Friedrich Schleiermacher und Klaus Mollenhauer aufgespürt. In einer kritischen Lektüre von Hannah Arendts agonalem Politikbegriff bringt der Autor moderne Erziehungstheorien und gegenwärtige Theorien radikaler Demokratie ins Gespräch. Erkennbar wird so, dass moderne Erziehungstheorien über einen demokratietheoretischen Sinn verfügen und Demokratie ohne ihre Erneuerung im Streitgeschehen der Erziehung nicht denkbar ist. Ziel demokratischen Erziehens ist nicht Harmonie, sondern das Eingehen, Ertragen und Erfahren demokratischer Auseinandersetzungen. (Verlag).
Es gibt Mythen des Entscheidens, die immer wieder erzählt werden, wie beispielsweise die Entscheidung von Adam und Eva im Paradies, vom Baum der Erkenntnis zu essen, das Urteil des Paris, Herakles am ...Scheideweg oder Buridans Esel, der sich zwischen zwei Heuhaufen nicht entscheiden kann und deshalb zugrunde geht. Der aus dem Münsteraner Sonderforschungsbereich 1150 »Kulturen des Entscheidens« hervorgegangene interdisziplinäre Tagungsband untersucht das Verhältnis von Mythos, Narration und Entscheiden. Er setzt in Mythos und Literatur erzählte Entscheidensszenarien in Bezug zu modernen Theorien des Entscheidens und fragt nach ihrer Funktion sowie den Veränderungen in unterschiedlichen historischen und kulturellen Kontexten. Analysiert werden einerseits Entscheidenssituationen, die in Mythen dargestellt werden; andererseits wird auch deutlich, in welcher Weise Mythen selbst Entscheidensdispositive darstellen. Die Beiträge des Bandes zeigen, wie Entscheidensmythen und -narrative der Kontingenzbewältigung dienen und betonen den sozialen Handlungscharakter des Entscheidens.
Abstract Der Beitrag behandelt biographisches Erzählen in den Serien Halston, The Crown und The Assassination of Gianni Versace: American Crime Story. Die These lautet, dass diese Serien eine ...Beziehung zum Fernsehen als Gedächtnismedium reflektieren, dabei
das televisuelle Wissen über die dargestellten Biographien in die eigene Erzählweise miteinbauen und zugleich in der Reflexion sowie Zitation der Fernsehbilder ihre eigene Art des biographischen Erzählens betonen. Weiterhin nähert sich der Artikel mittels der Beobachtung
einer eigenen Gedächtnisherausbildung durch die Serien sowie verschiedener damit zusammenhängender Operationsweisen der eigenen Modalität des seriell-biographischen Erzählens an.The article examines biographical storytelling in the television series Halston, The
Crown and The Assassination of Gianni Versace: American Crime Story. I argue that these TV series reflect their relationship to television as a medium of memory. In doing so, the televisual knowledge about the biographies portrayed is incorporated into the series’ own modes of narration.
In the reflection and citation of the television images, the series emphasise their own ways of biographical narration. The essay furthermore approaches the specific modality of serial-biographical narration by observing the series’ own memory production as well as various related modes
of operation.
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