Rad se bavi ideološki uvjetovanim promjenama kulturne politike u socijalističkoj Jugoslaviji u prvom desetljeću poslije Drugoga svjetskog rata (1945. – 1955.) i njihovim utjecajima na dječju poeziju. ...Nagli zaokret od partijski kontroliranog socijalističkog realizma prema slobodi (također ideološki uspostavljenoj) znanstvenog i umjetničkog stvaralaštva rezultirao je umjetničko-ideološkim fenomenom koji pojedini povjesničari književnosti nazivaju socijalističkim estetizmom. Naš rad dokazuje da je izraz takvog estetizma u dječjoj književnosti moderna poezija za djecu. Ideje stvaralačke slobode i sveopćeg društvenog modernizma reflektirale su se i u prosvjetnoj politici i u društvenoj skrbi o djeci i mladima. Sve je to našlo svoj izraz u poeziji koja daje prednost igri, i to, prije svega, igri u jeziku, humoru i mašti nad izravnom pedagoškom funkcijom. Takva poezija ima svoje izvore i u narodnoj i u europskoj književnoj tradiciji, otvorena je za dječje želje i strahove, emancipacijska je, ali je istodobno i odijeljena od mnogih aspekata stvarnoga dječjeg života i položaja djeteta u društvu. Takva je poezija na različite načine nastajala unutar različitih nacionalnih kultura nekadašnje socijalističke Jugoslavije, istodobno ostvarujući slične i po mnogo čemu usporedive estetske i socijalne učinke.
Tijekom predškolskog doba stavovi roditelja i odgojitelja u vrtiću imat će najveći utjecaj na djetetove stavove prema određenoj aktivnosti. Uspostavljanje pozitivnih stavova prema tjelesnoj ...aktivnosti u ranoj dobi je osobito važno za djecu kako bi održali zdrave navike u adolescenciji. Istraživanje je usmjereno na utvrđivanje stavova roditelja (N=336) i odgojitelja (N=61) prema igri i tjelesnoj aktivnosti djece rane i predškolske dobi, a fokus je stavljen na njihovu usporedbu kako bi se utvrdilo postoje li određene razlike između tih skupina ispitanika te u kojim stavovima je prisutna značajna razlika. Dobiveni rezultati su pokazali da se stavovi roditelja i odgojitelja značajno razlikuju s obzirom na igru djeteta u različitim vremenskim uvjetima, općenito prema različitim tjelesnim aktivnostima. Odgojitelji su manje nego roditelji skloni poticati dijete da radi rizične stvari, ali imaju više povjerenja u djetetove tjelesne i motoričke sposobnosti nego što to imaju roditelji te su u odnosu na roditelje svjesniji da provođenje različitih aktivnosti na različitim podlogama pozitivno utječe na razvoj spretnosti, tj. koordinacije kod djeteta rane i predškolske dobi.
Pravo djeteta na igru? Mrnjaus, Kornelija
Croatian Journal of Education,
02/2014, Letnik:
16, Številka:
Sp.Ed.1
Journal Article
Odprti dostop
Autorica u ovom radu obrađuje temu prava djece na igru kroz Konvenciju o pravima djeteta i kao tri ključna izazova navodi pitanje prepoznavanja, poštivanja i promicanja prava djece na igru. ...Referirajući se na istraživanja koja pokazuju da se vrijeme koje djeca provode u igri sve više smanjuje, ukazuje na problem “suptilnog” kršenja prava djeteta, kao i na izravne posljedice sve kraćeg vremena igranja na djetetov intelektualni, društveni, emocionalni i fizički razvoj. Autorica se u radu također kratko bavi povezanošću igre i smanjenja/povećanja nasilja među djecom.
U prvom dijelu članka iznosimo različita teorijska motrišta o dječjoj igri i obilježja ponašanja u dječjoj igri. Prema Koiiju i Mayjesu (1986.) mogu se razlikovati dva osnovna aspekta u istraživanju ...koncepta igre: spoznajni i afektivni koncept igre. S obzirom na usmjerenost pojedinog koncepta igre, navode se i obilježja ponašanja u igri.
U sljedeća tri dijela rada obrazlažu se razvojne mogućnosti dječje igre lutkama. U toj se igri uočavaju mnoga ponašanja prema spomenutim konceptima igre.
U zadnjem dijelu rada promišljamo o odnosu dječje igre, stvaralaštva i umjetnosti. Mnogi autori vide vezu između igre i umjetnosti - jer oba područja dovode do neovisnog, samoodređujućeg ponašanja kao osnovnog obilježja kreativnosti, odnosno dječje igre.
Simbolička igra djece rane dobi Petrović-Sočo, Biserka
Croatian Journal of Education,
02/2014, Letnik:
16, Številka:
Sp.Ed.1
Journal Article
Odprti dostop
U radu se razvoju simboličke igre i njezinu utjecaju na cjelokupni razvoj djece rane dobi prilazi s razvojno-psihološkog, ekološko-kulturnog i pedagoško-metodičkog motrišta. Naglasak je na razvoju te ...specifične, holističke i djetetu imanentne i glavne aktivnosti od početka njezine pojave i to raščlambom Piagetove, Vigotskijeve i Brunerove teorije. U simboličkoj igri, mentalno prerađujući iskustva iz stvarnosti, dijete kao samosvjesni, samoinicirani, samoorganizirani i aktivni subjekt postupno ovladava simboličkom reprezentacijom svijeta, pa je znanstvenici smatraju pretečom apstraktnog mišljenja. U radu je ukratko izložen doprinos teorije uma rasvjetljavanju simboličke igre i njezine složenosti već na ranom stupnju djetetova razvoja. U drugom dijelu rada obrađuju se pedagoško-metodičke osnove važne za pojavu i razvoj simboličke igre u institucijskome kontekstu. Apostrofirajući osjetljivost odgojiteljeve uloge u igri i stvaranju uvjeta za njezino odvijanje, zaključuje se o potrebi proučavanja igre iz dječje perspektive i implikacijama koje ono može imati na profesionalni razvoj odgojitelja, kvalitetu odgojne prakse i razvoj pedagogije ranog djetinjstva.
Latentna tuberkulozna infekcija Zrinski Topić, Renata
Rad Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti (1991). Medicinske znanosti,
05/2012
511=37
Journal Article
Odprti dostop
Latentna tuberkulozna infekcija (LTBI) definira se kao supklinička infekcija bakterijom Mycobacterium (M.) tuberculosis. Kod djece i osoba oslabljenog imunološkog sustava, zbog pojedinih patoloških ...stanja ili terapijskih postupaka, postoji veći rizik za aktivaciju LTBI-ja u aktivnu tuberkulozu u odnosu na opću populaciju, te je takvu infekciju potrebno pravovremeno otkriti. Dijagnostika LTBI-ja temelji se na određivanju imunološke reakcije usmjerene protiv M. tuberculosis. Primjena tuberkulinskog testa otežana je brojnim čimbenicima koji mogu uzrokovati lažno pozitivne i lažno negativne rezultate testa. Novi dijagnostički pristup temelji se na ex vivo testovima iz pune krvi kojima se određuje IFN-γ oslobođen iz T-limfocita (interferon-gamma release assays, IGRAs) nakon podražaja specifičnim antigenima za M. tuberculosis. Primjena IGRAs-a u rutinskoj kliničkoj praksi unaprijedila je dijagnostiku LTBI-ja, ali preporuke i smjernice za dijagnostiku LTBI-ja nisu podudarne u pojedinim europskim zemljama. Zbog toga je Europski centar za prevenciju bolesti i kontrolu pripremio smjernice utemeljene na najnovijim znanstvenim podatcima. Unaprjeđenja IGRAs-a i nova istraživanja treba kreirati tako da se mogu dati odgovori na sva otvorena pitanja.
Pitajući se o identitetu umjetničkog djela, a vodeći računa o njegovoj komunikativnoj vrijednosti, želimo utvrditi mogućnost njegova razumijevanja u kontekstu hermeneutičkog fenomena. Pritom se u ...promišljanju ponajprije uzima u obzir temeljna teza Hansa-Georga Gadamera koja glasi: »Bitak koji možemo razumjeti je jezik.« To bi značilo da u pitanju identiteta umjetničkog djela treba krenuti iz vlastitog bitka djela koje nam nešto govori i da time što govori pripada u sklop svega što imamo razumjeti. Ako nam svako djelo nešto govori, onda nam valja učiti jezik umjetničkog djela kako bismo mogli doći do barem djelomičnog odgovora na pitanje njegova identiteta. Preduvjet promišljanju tzv. dijalogike umjetničkog djela je prikaz ponajprije antropologijskih temelja umjetnosti – igre, simbola i svetkovine – koji nas uvode u samu srž problema hermeneutičkog identiteta umjetničkog djela.
Bitka spolova Keček, Damira
Osječki matematički list,
08/2013, Letnik:
13, Številka:
1
Paper
Odprti dostop
U ovom radu prezentirana je igra Bitka spolova s proizvoljnim brojem igrača. Opisana su svojstva igre i definirane su funkcije isplata. Provedena je detaljna diskusija isplativosti igre za pojedinog ...igrača u određenim kombinacijama igre.
PDF
