Amaç: Multipl skleroz (MS) hastalarında oksidan moleküller olan serbest radikallerin arttığı ve antioksidan moleküllerin düzeylerinin azaldığı bilinmektedir. İskemik modifiye albüminin oksidatif ...stresi gösterebilecek biyolojik bir belirteç olduğu savunulmaktadır. Bu çalışmanın amacı MS ve oksidatif stres ilişkisini göstermektir. Gereç ve yöntem: Kırk iki MS hastası (30 kadın, 12 erkek) ve 30 sağlıklı kontrol (21 kadın, 9 erkek) bireyde iskemik modifiye albümin düzeyleri ve prolidaz aktivitesi ölçüldü. Bulgular: İskemik modifiye albümin düzeyleri MS hastalarında (73,07±26,53 ng/mL) kontrol grubuna (60,18±18,01 ng/mL) göre anlamlı düzeyde yüksek bulundu (p=0.024). Hasta ve kontrol grupları arasında prolidaz seviyeleri açısından ise anlamlı fark saptanmadı (p =0.856). Sonuç: İskemik modifiye albümin düzeylerinin artışı multipl skleroz hastalarında oksidatif stresin rolünü destekler.
Objectives: Increased levels of free radicals and oxidant molecules and decreased levels of antioxidant molecules have been defined in patients with multiple sclerosis (MS). Ischemia-modified albumin (IMA) levels have been advocated as a biomarker for evaluating the oxidative stress status. The aim of this study was to investigate the relationship between oxidative stress and MS. Materials and methods: We compared serum ischemia modified albumin levels and prolidase activity of 42 patients with MS (30 female, 12 male) and 30 age-matched healthy controls (21 female, 9 male). Results: Ischemia modified albumin levels of MS patients (73,07±26,53 ng/mL) were significantly higher than those of controls (60,18±18,01 ng/mL) (p=0.024). However, there were no significant differences in prolidase levels between patients and healthy controls (p=0.856). Conclusions: Increased ischemia modified albumin levels, supports the role of oxidative stress in patients with multiple sclerosis.
Il primo ricordo legato alla lettura proviene da una stanza, o meglio la stanza di quando ero bambina. La camera non era solo mia , perché dopo un trasloco vi erano state messe le cose dello studio ...di mio padre,tra cui i libri.Tutti i libri di casa erano lì, ma non erano per bambini o illustrati, erano libri.
ÖZETBu çalışma ile 18.yy Osmanlı Dönemi tasvir sanatlarının bir örneğini oluştu-ran minyatür tekniği ile yapılmış albüm resimleri içinde yer alan boy portreleri anlatısındaki karakter ve mekan ...tasarımlarının epik film tasarımına kaynaklık edebilecek karakteristik anlatım özellikleri ortaya konmuştur. Levni’nin boy portre minyatür çalışmasından oluşan albümünde (H 2164 kodlu) yer alan portreler arasında döneme özgü bir konuma sahip olan karakterlerin kimliklerinin betimlendiği tasvirlerden bir seçki oluşturularak bunlar üzerinde karakter ve karakteri çevreleyen mekan-nesneye yönelik bir sosyal göstergebilim analizi uygulanmıştır. İnceleme konusu yapılan Levni’nin tasvirlediği tek yaprak şeklinde boy portrelerde yer alan Tasvir sayfalarında gerek figürlerin ve figürlerin içinde bulundukları mekan-dekorların gerekse tasvirdeki yazılı kısa metinlerin sahip oldukları özellikler, bu sayfalarda geçmiş dönemlere özgü gerçekliği belli bir düzeyde vermeye çalışan, epik gerçekliği barındıran görsel öykü anlatımının yer aldığı bir anlatının varlığını vurgulamaktadır.Osmanlı dönemine özgü epik film anlatısı için epik tip ve içinde yer aldıkları epik mekan-dekorlarının tasarımlarının oluşturulması sürecinde yararlanılacak kaynaklar arasında epik niteliğe sahip sanat alanlarına özgü yapıtların anlatıların tasarım kurgularından yararlanılması önem taşımaktadır. Bu durum epik film anlatılarında döneme özgü sanatlar içinde özellikle figür ve mekan betimlemelerinde sembolik özellikleri ve görsel öykülemeyi gösteren albüm portrelerinin anlatılarından yararlanılması zorunluluğunu ortaya çıkarmaktadır. Anahtar Kelimeler: 18. yy albüm portre anlatısı, tip, epik anlatı, epik film, görsel öyküleme, görsel sosyoloji okumasıTO BE EVALUATED THE FEATURES TO PROVIDE THE SOURCE TO EPIC FILM DESIGN IN THE OTTOMAN PERIOD ALBUM PORTRAITS NARRATIVE ABSTRACT This study puts forth the characteristic narration features that can be source to the epic film design of character and space designs in portrait narrative in the album painting from 18th century Ottoman Period painting arts made with miniature technique. Characters, spaces and décor objects in 6 portraits selected from a album painting by Levni in Topkapı Palace Museum are examined with social semiotics method. The features of figures, spaces , objects and small texts explaining figu ...
This study puts forth the characteristic narration features that can be source to the epic film design of character and space designs in portrait narrative in the album painting from 18th century Ottoman Period painting arts made with miniature technique. Characters, spaces and décor objects in 6 portraits selected from a album painting by Levni in Topkapı Palace Museum are examined with social semiotics method. The features of figures, spaces , objects and small texts explaining figures in Portraits paintings in the study express a visual story narrative giving historical past period reality, that is, epic reality. It is important to benefit from design fictions of art areas that has epic features for Ottoman Period epic film narrative . This situation requires to benefit from album portraits showing visual narrative for epic films
The goal of this study is to describe the diversity of parental reading styles with their four/ five-year-old children. Forty dyads were observed reading an unfamiliar children’s book at home. A ...specially designed taxonomy allowed for coding of all verbal and non-verbal communicative acts exchanged between the parent and the child during the reading session. Analyses using frequency measures of communicative acts identified four reading styles : "passive", "reading centered", "interaction centered" and "didactic". The systematic description of diverse parental scaffolding strategies provides us with new information concerning informal practices that are offered to children during the preschool years.
L’objectif de l’étude consiste à décrire la diversité des styles de lecture des parents avec leur enfant âgé de quatre-cinq ans dans une situation de lecture d’album. 40 parents ont été observés dans une situation de lecture d’un album non familier avec leur enfant dans le contexte familial. Une taxonomie adaptée à cette situation de lecture a permis de coder les comportements verbaux et non verbaux utilisés par les parents et les enfants dans cette situation. Les analyses des fréquences d’utilisation des comportements parentaux permettent d’identifier quatre styles de lecture : "passif", "centré sur la lecture", "centré sur l’échange" et "didactique". Dans un premier temps, la description de ces styles de lecture nous renseigne sur la façon dont les parents rendent signifiante cette situation de lecture pour leur enfant. Dans un second temps, les types de guidage proposés par les adultes à leur enfant sont discutés.
