This volume assembles essays addressing the recurring question of the "subject," understood both as human person and school subject, thereby elaborating the subjective and disciplinary character of ...curriculum studies. After examining scholarship on the "subject," Pinar critiques its absence in the new sociology of curriculum, its historically shifting presence in North European (and specifically German) conceptions of "Bildung", in Pinar's concept of "currere", in Frantz Fanon's theorizing of decolonization, and as the subject becomes reconstructed in the intercultural scholarship of Hongyu Wang and in Maxine Greene's theorization of art as experience. Of interest to scholars not only in the US, this book will hold special significance for graduate students and junior scholars who want to know how to conduct curriculum research and development in a field informed by scholarship and theory in the humanities.
Cet article explore les représentations et les expériences vécues de l'université Cheikh Anta Diop. L'UCAD abrite des connaissances « disciplinées » fondées sur des idées de développement national. ...Cette université produit également des formes multidirectionnelles de connaissances et de solidarité issues du travail et de la production culturelle des étudiant.e.s. Nous examinons la signification symbolique de Cheikh Anta Diop sur le campus qui porte son nom depuis 1986. Son œuvre incarne une vision décoloniale et panafricaine, à savoir, celle d'une Afrique libérée de la tutelle coloniale et portée par la jeune génération. Cette perspective se matérialise sur le campus au travers d'hommages visuels, musicaux et intellectuels. Cependant, les publications de Diop font rarement parti du curriculum académique. Dans la seconde partie de l'article, nous discutons des représentations narratives qui compliquent l'espace du campus et sa promesse diopienne d'un futur africain. Le déficit infrastructurel, des valeurs conservatrices et des inégalités genrées trouvent leur expression au travers du roman de Mohamed Mbougar Sarr, De purs hommes, et des films produits par le collectif étudiant Ciné-UCAD. Nous mettons l'accent sur la créativité et les temporalités enchevêtrées qui se confrontent aux stratégies institutionnelles, remettant en question le rôle social de l'enseignement supérieur.
Het dagelijks werk van een arts bestaat uit patiëntenzorg (eerste vak) en uit allerlei andere zaken, zoals verandermanagement of beleidsontwikkeling (tweede vak). Op dit moment worden studenten ...geneeskunde nog onvoldoende op het tweede vak voorbereid. In 2019 zijn wij daarom gestart met nieuw onderwijs binnen de master geneeskunde, waarbij alle studenten vroeg in hun carrière proactief kennismaken met het tweede vak. Uit de huidige evaluatie blijkt dat deelnemers het onderwijs als zeer waardevol ervaren, met hoge waarderingen voor inhoud en docent. Wij overwegen nu verdere uitbreiding van het onderwijs. Daarnaast zou soortgelijk onderwijs ook in andere opleidingsregio’s geïntroduceerd kunnen worden.
O objetivo desse Trabalho foi buscar uma alternativa que possa combinar equidade e efetividade na triagem de currículo, considerando o gap existente nessa parte do processo de recrutamento e seleção. ...Estudos comprovam que a triagem de currículos pode promover discriminação de gênero, cor e idade, além de apontar que os recrutadores têm contato apenas com 10% a 20% das candidaturas. Assim, com a proposta de reduzir ou eliminar tal disparidade, é apresentado o Currículo Inclusivo, um modelo que combina a padronização na confecção do currículo e a adoção de um score, capaz de identificar o perfil do profissional e atender a expectativa inicial do recrutador. Para isso, desenvolveu-se uma formulação matemática adaptada da Prova direta, utilizando-se, dentro desse conceito, a lógica dos axiomas, teoremas e definições já existentes e, a partir dessa estruturação, abordando seis dimensões: escolaridade, experiência profissional, experiência empreendedora, autenticidade virtual, TIN (tecnologia, inovação e negócios) e relacionamento virtual. Pelos resultados gerados, percebe-se que o Currículo Inclusivo pode promover um avanço na triagem de currículos, tornando-o mais ágil e focado e em acordo com o objetivo desse tipo de processo. Ao profissional, uma possibilidade de participação em processos mais equitativos e menos subjetivos, o que pode aumentar a sua chance de contratação. Ao recrutador, a possibilidade de contato com o maior número possível de candidatos na busca do profissional ideal.
Entre los predicamentos contemporáneos de la guerra, el populismo político, la verdad y la comunicación, el cambio climático y el colapso de los estados de bienestar, en parte debido a ellos, nos ...enfrentamos a una crisis en el currículo. La inercia de un currículo basado en el contenido diverge cada vez más de un mundo volátil y de los principales problemas del día. Más importante aún, niega a los jóvenes las herramientas que necesitan para negociar un mundo complejo de ambigüedad, incertidumbre y responsabilidad por su autodeterminación. Este artículo aboga por una reafirmación de los principios humanistas europeos en el currículo como estrategia política para acercar la educación de los jóvenes a las realidades vividas y alentarlos a vivir como ciudadanos informados. El punto de partida es un plan de estudios basado en la investigación. Podemos hacer referencia a la Nueva Ciencia de la Conciencia y la mente en busca de apoyo para una metodología curricular basado en la investigación
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