Inovacije kroz nove tehnologije su ključni pokretači promjena u financijskom sektoru. Digitalna tehnologija dovodi do značajnih promjena u načinu poslovanja poduzeća. Jedna od promjena u poslovanju, ...obuhvaća i promjene u načinima prodaje proizvoda. Posljednjih godina društva za osiguranje suočena su s izazovima zadržavanja tržišnog udjela i prodaje više različitih proizvoda. Jedan od izazova je činjenica da potencijalni osiguranici imaju različite kanale koje mogu koristiti pri sklapanju police osiguranja, a optimiziranje korisničkog iskustva za osiguratelje postaje sve složenije. Tehnološki napredak omogućio je niz novih načina organiziranja prodaje usluge osiguranja koja može biti distribuirana putem različitih prodajnih kanala kako bi potencijalnom osiguraniku bila dostupna u pravo vrijeme, na pravom mjestu, ali i s karakteristikama kakve osiguranik zahtijeva. Osiguranje je kompleksan sustav budući da su osiguratelji kao preuzimatelji rizika i sami izloženi velikom broju internih i eksternih rizika. Jedan od rizika koji značajno može smanjiti temeljni prihod osiguratelja izvire upravo iz lošeg upravljanja prodajom i neprilagođenošću aktualnim trendovima na financijskim tržištima. Industrija osiguranja je oduvijek bila konzervativni dio financijske industrije, te su stoga tehnološke inovacije prihvaćene tek kada se postavilo pitanje opstanka u suvremenom okruženju. S razvojem interneta, mobilne tehnologije, te sofisticiranim promjenama u analizi i obradi podataka u stvarnom vremenu, pojednostavljeni su prodajni procesi, te je omogućeno kreiranje individualiziranih polica osiguranja. Na korištenje tehnologije u osiguranju može utjecati niz različitih čimbenika, od demografskih i regulatornih do razvijenosti tržišta osiguranja, ali i općenito financijskog tržišta pojedine države. Cilj rada je izložiti mogućnosti koje pruža tehnološki napredak u sferi distribucije proizvoda osiguranja, te provesti analizu o preferencijama osiguranika o izboru distribucijskih kanala u osiguranju na tržištu Republike Hrvatske temeljem provedenog anketnog istraživanja.
OPORUKE U 21. STOLJEĆU Klasiček, Dubravka
Pravni vjesnik,
07/2019, Letnik:
35, Številka:
2
Journal Article
Odprti dostop
Oporuke su formalni pravni poslovi koji moraju udovoljavati strogim pretpostavkama kako bi bili valjani. Ako ne udovoljavaju tim pretpostavkama, bit će nevaljane. Pravila koja se odnose na oblik ...oporuke uvijek su bila stroga i zahtijevala da one budu sastavljene na točno određeni način. Mnogi naglašavaju kako takav pojačani formalizam promiče pravu volju oporučitelja, osigurava pouzdane dokaze o njegovim željama i pojačava ozbiljnost oporučivanja. Međutim, čini se da se formalizam katkad sukobljava s namjerom ostavitelja. Neke države već su usvojile pravila koja sucima omogućuju da dopuste određenim dokumentima, koji ne zadovoljavaju sve propisane formalnosti potrebne za oporuku, da budu valjani i imaju pravni učinak. Time su se otvorila vrata stvaranju određenih novih vrsta oporuka koje su napravljene uz pomoć digitalne tehnologije, a koje nikada prije nisu postojale: npr. oporuke napravljene uz pomoć pametnih telefona, kamera ili računala. Sve ovakve oporuke izrazito su neformalne, no, istodobno, odra- žavaju pravu volju osoba koje su ih napravile. Uglavnom takve oporuke nemaju nikakvog učin- ka, međutim, u pojedinim državama mogu, pod određenim uvjetima, biti proglašene valjanim. Ovaj će se rad baviti nizom takvih slučajeva i implikacijama napuštanja strogog formalizma kod pravljenja oporuka.
Kako bismo istražili kakva je percepcija digitalne tehnologije od strane roditelja predškolske djece u Hrvatskoj, kakva je roditeljska medijacija dječjih interakcija s digitalnim uređajima, proveli ...smo kvalitativno istraživanje s dva mjerenja. U prvom istraživanju provedeno je pet dubinskih intervjua s petero roditelja i njihove djece u dobi od 6 i 7 godina na temu upotrebe digitalne tehnologije. U ponovljenom istraživanju, godinu i pol dana kasnije, dubinskim intervjuima s istih pet obitelji, ispitali smo je li i u kojoj mjeri došlo do promjena u navedenim varijablama. Rezultati pokazuju kako roditelji digitalne medije često smatraju važnim za kognitivni i emocionalni razvoj djece, no istovremeno se pribojavaju mogućih negativnih posljedica njihova korištenja. Najčešće primjenjuju restriktivne oblike medijacije. Godinu i pol dana kasnije roditelji sve jasnije ističu kako im je potrebna potpora i daljnja edukacija o tome kako moderirati dječje interakcije s digitalnom tehnologijom.
Nadahnuti sličnim primjerima diljem EU i svijeta, osnaženi znanjima i vještinama stjecanih tijekom stručnih usavršavanja na europskoj razini, učeći iz tuđih pogrešaka, ohrabreni spoznajom kako nema ...nikakvih zakonskih prepreka i shvaćajući da nemamo puno vremena za čekanje promjena izvana, odvažili smo se pokrenuti projekt osuvremenjivanja nastave od prvog razreda osnovne škole. Pristup planiranju projekta uvažio je tradiciju i sve ono dobro iz dosadašnjeg sustava odgoja i obrazovanja ali i potrebe naših malih „digitalnih urođenika“, misleći i na njihov sveobuhvatan razvoj – ne samo u STEM području već i potrebe za usvajanjem pravilnih životnih navika, brige o vlastitom zdravlju i odgovornog odnosa prema digitalnoj tehnologiji. Uz tradicionalne načine i metode poučavanja, uveli smo suvremene pristupe uz korištenje tabletnih računala umreženih u besplatno, sigurno virtualno okruženje i uz korištenje programskih alata visokog odgojno-obrazovnog potencijala. Učenici su odlično reagirali na ovaj kombinirani pristup i u četiri godine osvijestili dio mogućnosti koje im suvremena tehnologija daje za razvoj njihovih sveobuhvatnih potencijala, kako je ne bi sveudilj koristili samo za zabavu i igru. Projekt je svojom fleksibilnošću, jednostavnošću i širokim rasponom primjene pobudio interes šire javnosti. Nadamo se da će ovaj rad pomoći bržoj i efikasnijoj implementaciji suvremenih pristupa u odgoj i obrazovanje te obogaćivanju i osuvremenjivanju naše odgojno-obrazovne prakse.
Filmska špica u neku je ruku najvažniji dio filma – ima najavnu, identifikacijsku, informacijsku, marketinšku i niz drugih uloga. Međutim,
špica je i najzanemareniji dio filma: ona se rijetko ...ozbiljno analizira i
najčešće se uzima zdravo za gotovo. Ipak, neke su špice antalogijske, a
veza auditivnog i vizualnog materijala u njima zapanjuje. Ovaj rad bavi
se analizom glazbe i slike na odjavnim špicama trilogije o Jasonu Bourneu. Filmovi o Jasonu Bourneu uzeti su jer su među prvima predstavili novu ubrzanu estetiku, koja nije zahvatila samo filmsku industriju, nego cjelokupan suvremeni život. Zbog „ubrzanja“ koje se odnosi i na način gledanja filmova, u serijalu o Bourneu podaci o filmu premješteni su s početka (najavna špica) na kraj (odjavna špica). No premda se radi o dijelu filma na koji prosječna publika ne obraća pažnju, ipak se izradi odjavnih špica pridala posebna pozornost. Na odjavnim se špicama pojavljuje hit-pjesma Extreme Ways koju izvodi Moby, a na vizualnom je planu primijenjen princip iscrtavanja linija čije je čitanje arbitrarno. Arbitrarno je i razumijevanje stihova pjesme jer njihova se interpretacija iz filma u film mijenja.
Kvalitetna povratna informacija omogućuje učeniku usmjeriti se na cilj nastave i biti svjestan odgovornosti za svoj uspjeh. Ona ne treba predstavljati kritiku ni pohvalu, već obuhvaća set informacija ...koje će ga uputiti kako popraviti pogreške i učiti. Povratna informacija pozitivno utječe na učenje učenika (Voerman et al., 2012) i ključan je čimbenik u povećanju postignuća iz matematike (Clarke, 2001). Svrha ovog akcijskog istraživanja je unaprijediti početnu nastavu matematike davanjem povratnih informacija. Analizom videozapisa nastave utvrđeno je da prevladavaju povratne informacije usmjerene na provjeru razumijevanja i postignuća učenika. Osim toga, učenici su dobivali povratne informacije o zadatku. Ostvarivanjem planiranih aktivnosti uočena je povećana kontrola nad vlastitim učenjem i učeničko zadovoljstvo nastavom matematike. Pokazalo se kako je moguće unaprijediti nastavu matematike uvođenjem promjena koje su primjerene mogućnostima i interesima učenika. Pritom je važno da učitelj poznaje učinkovite nastavne metode koje mora prilagoditi odgojnom i obrazovnom kontekstu u kojemu radi.
Poput svih digitalnih tehnologija i LED rasvjeta razvija se zavidnom brzinom, što nam danas omogućuje optimizaciju troškova uz poboljšanje kvalitete rasvjete u gotovo svim područjima ljudskog ...djelovanja. Posebno se to odnosi na rasvjetu radnih mjesta u širem smislu. S druge strane, suočeni smo s vrlo zastarjelom i za današnje uvjete neprimjerenom vanjskom rasvjetom željezničkih kolodvora kao vrlo složenih sustava. Povezujući te dvije polazne premise, došli smo do zaključka kako je uz danas dostupne izvore financiranja sazrelo vrijeme za rekonstrukciju vanjske rasvjete željezničkih kolodvora u Hrvatskoj.
Uporaba pametnih telefona postala je sveprisutna među svim generacija, a sve je učestalija i među studentskom populacijom. Vrlo se rijetko može pronaći student koji ne posjeduje mobilni (pametni) ...telefon. Mobilni su (pametni) telefoni kod većine ispitanika zamijenili mnoge aktivnosti koje su ranije odrađivane pomoću stolnih računala, prijenosnih računala, tableta i ostalih elektroničkih uređaja (rad s elektroničkom poštom, pretraživanje informacija na internetu, pristup društvenim mrežama i dr.). Većina je populacije zamijenila i klasične budilice pametnim telefonima (nerijetko se pametni telefoni nalaze na noćnim ormarićima, a kod nekih ispitanika i na krevetu) te se upravo kod većine populacije koja posjeduje pametni telefon jutarnje buđenje veže uz prvu jutarnju aktivnost uporabe pametnoga telefona (pregledavanje vijesti, pregledavanje obavijesti na društvenim mrežama i druge aktivnosti).Uporaba pametnih telefona tijekom noći, kada bi trebalo odvojiti vrijeme za odmor i san, većina studenata provodi za svojim mobilnim telefonima i time remete svoj biološki ritam spavanja i buđenja (cirkardijalni ritam) koji je od iznimne važnosti za ljudsko zdravlje. U tu svrhu izrađen je anketni upitnik koji je proveden među studentskom populacijom na uzorku od 267 studenata u Hrvatskoj tijekom 2020./2021. akademske godine. Istraživanjem se htjelo ispitati koriste li ispitanici i koliko pametne telefone neposredno prije odlaska na spavanje, tijekom noći, neposredno prije buđenja, koriste li pametni telefon kao budilicu te bude li se ujutro umorni. Dobiveni su rezultati pokazali da pametni telefon neposredno prije spavanja koristi ukupno 81,9 % ispitanika, od čega najviše ispitanika u dobi od 20 do 25 godina, njih ukupno 51,7 %. Neposredno nakon buđenja 78,5 % ispitanika na pametnom telefonu pregledava obavijesti, sadržaje i poruke. Ukupno 43 % ispitanika ujutro se često bude umorno, a 39,7 % ujutro teško prati nastavu. Izračunata je matrica korelacije između varijabli Koristim pametni telefon neposredno prije odlaska na spavanje i Tijekom noći pametni telefon nalazi se u mojoj neposrednoj blizini (r = .544, p= .000< .01); Tijekom noći ponekad me probudi zvuk poruka, obavijesti na društvenim mrežama i Kada se probudim tijekom noći, pregledavam sadržaje na pametnom telefonu (r = .489, p= .000 < .01 ) i između varijabli Često se ujutro probudim umoran i Ujutro teško pratim nastavu. Uporaba pametnih telefona neposredno prije spavanja i tijekom noći remeti san, a ujutro se javlja umor. Moguće je zaključiti da je praćenje nastave otežano, a samim time i koncentracija studenata je lošija.
Značajna primjena digitalnih tehnologija utjecala je na očekivanja da se postigne kvalitetnije obrazovanje i fleksibilnije učenje te na primjenu digitalnih tehnologija u nastavnom procesu. U ...izvršavanju nastavnih zadataka nastavnici se često susreću s problemom neprepoznavanja i ograničenih ideja aktivne upotrebe tehnologije. Postavljenjem 12 kriterija u radu su istražene mogućnosti MapMakera National Geographica koji bi trebao omogućiti učenje i istraživanje o Zemlji s pomoću raznih temeljnih karata, slojeva podataka i dodavanjem dodatnih oznaka. Izbor kriterija napravljen je s obzirom na potrebe učenika u izvršavanju nastavnih zadatka iz kartografije i geografije te s obzirom na stečeno iskustvo autora u nastavi kartografije. Provedenom analizom nisu obuhvaćene sve faze izrade kartografskog prikaza, kao npr. elementi kartografike, kartografska generalizacija i dr., već samo neke. Nakon provedenog istraživanja zaključilo se da se pomoću MapMakera ne može izraditi ni karta svijeta ni karta Europe ni karta Hrvatske s vlastitim podatcima u željenoj kartografskoj projekciji, pa analizirani softver ne bismo preporučili za potrebe kartografije i izradu karata, a u nastavi samo ako na raspolaganju nije neki drugi bolji softver.
Digitalna tehnologija prisutna na pametnim telefonima i tabletima omogućuje zabavu i pruža brojne dodatne materijale i sadržaje potrebne u obrazovanju. Mogućnost korištenja računala u odgojne, ...obrazovne i terapijske svrhe omogućila je djeci i korisnicima s različitim zdravstvenim teškoćama, motoričkim oštećenjima i kroničnim bolestima pristup informacijama, edukaciji, terapeutskom radu, praćenju i savjetovanju. U okviru EU projekata zemlje sastavnice Europske Unije razvijale su programe i aplikacije usmjerene edukaciji. Projekt “Kompetencijska mreža zasnovana na informacijsko-komunikacijskim tehnologijama za inovativne usluge namijenjene osobama sa složenim komunikacijskim potrebama (ICT-AAC)” trajao je od ožujka 2013. do ožujka 2015. u realizaciji sastavnica Sveučilišta u Zagrebu i drugih suradnika: udruga i poduzeća. Razvijene aplikacije primjenjive su u odgojne, obrazovne i terapeutske svrhe u odgoju i obrazovanju kao metoda poučavanja u nastavi i alat u terapiji govorno-jezičnih teškoća i u okviru logopedskog rada. Osim edukacije, prisutne su i aplikacije u komunikacijske svrhe za osobe sa složenim komunikacijskim potrebama. U ovom radu predstavljene su ukratko neke od ICT-AAC aplikacija i njihova primjena u radu s korisnicima kojima su namijenjene.
PDF
