Die Bielefelder Sozialgeschichte Bettina Hitzer, Thomas Welskopp (verst.) / Bettina Hitzer, Thomas Welskopp
2015, 2010, 201507, 2010-01-01, Letnik:
18
eBook
Die Bielefelder Sozialgeschichte gehört unbestritten zu den prägenden Programmen der deutschen Geschichtswissenschaft in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Seit den frühen 1980er Jahren haben ...verschiedene Richtungen - von der Alltagsgeschichte bis zu den zahlreichen »Turns« - zu Recht auf die Leerstellen und Grenzen der Sozialgeschichte Bielefelder Provenienz aufmerksam gemacht. Doch noch heute lohnt sich der Blick auf die »Bielefelder Schule«: Sie stellt nicht nur ein wichtiges Element der jüngeren Geschichte des Fachs dar. Die Auseinandersetzung mit dieser Forschungstradition erlaubt zugleich in systematischer Hinsicht zu fragen, wie sozialhistorische Ansätze in die Forschungen jüngerer, stärker kulturwissenschaftlich geprägter Historikerinnen und Historiker integriert werden können.Der Reader präsentiert die wichtigsten programmatischen Texte der »Bielefelder Schule« ebenso wie die ihrer Kritiker. Kommentierende Einleitungstexte und weitergehende Leseempfehlungen machen den Band auch für Studium und Lehre zu einem nützlichen Hilfsmittel.
Článok predstavuje prehľad metód, pomocou ktorých môže výrobný podnik uskutočniť kategorizáciu vstupných materiálových položiek do tried s rozličnou prioritou riadenia ich obstarávania, čo slúži ako ...podpora pre rozhodovanie o vhodnom spôsobe obstarávania jednotlivých vstupov.
Matematički daroviti učenici trebaju raznoliko ohrabrenje i učitelja kojem je izazov raditi sa darovitim učenicima zbog njihovog optimalnog razvoja. Ovi učenici koriste razne strategije, metode i ...načine u rješavanju izvornih problema. Oblike i metode rada prilagođavam učenicima koji pokazuju talent za matematiku. Uključujem ih u dodatne sate, zanimljive aktivnosti i pripreme za natjecanja.
Izvodim i individualni rad za talentirane i znatiželjne učenike, gdje učenicima pripremam zanimljive radionice iz matematike. U ovom radu predstavljam radionice na kojima su učenici naučili palindromne brojeve, trokutaste brojeve i Rubikovu kocku.
U našoj školi organiziramo i natjecanje u logici, logično čudovište, natjecanje u zabavnoj matematici, natjecanje iz matematike i natjecanje u znanju matematike za Vegove nagrade. Prošle školske godine prisustvovali smo na festivalu matematike u Varaždinu na poziv VI. Osnovne škole iz Varaždina. Posebnost ovog natjecanja je u tome, što se natječu ekipe od četiri učenika. Naši učenici sudjelovali su na natjecanju prvi put i postigli odlične rezultate.
Information:
Title supplied by provider.
The Rubik Cube, or Magic Cube is an individual logical game. In 1980 one million pieces was sold in Hungary (one in ten people) alone. International ...distribution also started in paralell. The first Rubik Cube World Championship was held in Budapest on 2 June 1982 with 19 participating countries.
Original language summary:
A Rubik-kocka, másként Bűvös kocka egyéni logikai játék. 1980-ban csak Magyarországon hozzávetőleg egymillió darabot vettek (minden tizedik ember). Ezzel párhuzamosan indult a külföldi terjesztése is. 1982. június 2-án rendezték az I. Rubik-kocka-világbajnokságot Budapesten 19 ország részvételével.
Information:
Title supplied by provider.
The Rubik Cube, or Magic Cube is an individual logical game. The sides of the cube are coloured differently and can be switched around the center of the side. ...The cube became popular throughout the world in a very short period and it is still very popular.
Original language summary:
A Rubik-kocka, másként Bűvös kocka egyéni logikai játék. A kocka oldalai különféle színűek és elforgathatók a lap középpontja körül. A kocka nagyon rövid idő alatt vált népszerűvé az egész világon, és még ma is az.
The purpose of this paper is to demonstrate an implementation model of the spherical video player. The first part refers to the transformation of the equirectangular projection create cubemap ...projection. Transformations are implemented using OpenCV library. The second part refers to the implementation of the video player. Processing video package is implemented using FFmpeg library. The user interface is implemented using SDL library.
U radu je prikazan razvoj ideje o povezivanju dviju zasebnih strukovnih grana (arhitekture i računarstva), prijedlog izvedbe projekta korištenjem čeličnog konstrukcijskog elementa (kocke) te oprema ...bazirana na bežičnoj tehnologiji (Z-WAVE), univerzalne frekvencije za međusobnu komunikaciju/upravljanje pametnim objektom za pojedinu regiju u kojoj se sam objekt nalazi. Kompletiranjem tih triju segmenata dobiven je rezultat „KOCKA“, koji je ujedno „smart“ naravi.
Razvoj ideje je futuristički i baziran je na jednostavnom izboru određenih građevinskih blokova koji se kombiniraju po željama i potrebama korisnika s već pripremljenim kanalicama za instalacije. Oprema koja se adaptira u završnu konstrukciju je marke Fibaro, te vrši komunikaciju prije spomenutim bežičnim putem (Z-WAVE protokol). Kao primjer su kreirana dva modela projekta „KOCKA“ (model X i model Y), raznovrsni s količinom opreme koju koriste, te naravno cijenom i mogućnostima upotrebe u praksi.
Tehnologija bežičnog povezivanja zasnovana je na radijskoj frekvenciji pod nazivom Z-WAVE. To predstavlja standard koji postoji i koji je opisan u radu, kao i njegova eventualna primjena u futurističkom konceptu gradnje pomoću kocaka. Za demonstraciju jednog segmenta nekog objekta u koji je adaptirana Fibaro oprema, te njegovog upravljanja, spojen je dio opreme te je prikazano upravljanje kroz praktični rad.
PDF
