U ovom radu daje se uvid u osnovne postulate Montessori pedagogije i definicije
suvremene obrazovne neuroznanosti, orijentirajući se prema potrebama i rješenjima
za suvremene didaktičke pristupe. ...Prikazom rezultata suvremenih istraživanja rad
povezuje dostignuća Montessori pedagoških metoda i strategija sa znanstvenim
pokazateljima obrazovne neuroznanosti o načinima pozitivnoga utjecaja na razvoj
pojedinca. Rezultati istraživanja obrazovne neuroznanosti potkrijepit će postulate
Montessori pedagogije da je za odgojni pristup važno razumijevanje razvojnih faza
odrastanja, individualnosti kompetencija i specifičnosti odgajanika. Specifičnim
primjerima naglasit će se da je uz kognitivne, bitno razvijati psihomotorne i
afektivne kompetencije, odnosno da je razvoj ovih sfera ličnosti povezan i
međuovisan. Ponuđenom pedagoškom perspektivom rad ukazuje na potrebu
daljnjega razmatranja kako pristupiti oblikovanju optimalnih kurikula. U radu se
sugerira da je upravo zbog različitih društvenih i tehnoloških promjena potrebno
razmišljati o pedagoškim metodama, strategijama i pristupima Montessori
pedagogije, što podržava i potkrepljuje suvremena obrazovna neuroznanost.
Specifična slika djeteta u Montessori pedagogiji utječe na značajke Montessori odgojitelja, njegovu osobnu i stručnu pripremu te njegovu unutarnju pripremu. U ovom se radu analiziraju specifičnosti ...navedene pedagogije glede djeteta, odgojitelja i pripremljene okoline. Montessori pedagogija računa s periodima ili razdobljima posebne osjetljivosti kod djece i pridaje im veliku razvojnu i odgojnu važnost, a da bi dijete uspješno prošlo svaki od perioda, potrebno je da odrasli slijede i odgovaraju na potrebe djeteta. Na kraju rada istaknut ćemo glavne specifičnosti razvoja i poimanja djeteta prema ovoj pedagogiji.
The Bloomsbury Handbook of Montessori Education is the first comprehensive collection of scholarly work that spans the spectrum of Montessori education, including historical, political, geographic, ...pedagogical, scientific, and cultural perspectives. It offers different entry points for those interested in various aspects of Montessori education—advocates, researchers, academics, parents, and teacher educators—to expand their current knowledge about the Montessori pedagogy and movement. The handbook approaches known ideas with an interdisciplinary lens. Maria Montessori’s critical writings and radical approaches cemented her legacy. Now, nearly 115 years after her first publication, essential dialogues and critical reflections are emerging about complex social issues in the context of Montessori education. These dialogues recognize the strengths and limitations of the Method as well as the harmful and disrespectful ways Montessori education has entered different communities, countries, and Indigenous lands.
PDF
