-
Inkluzija slabovidne deklice v vrtec [Elektronski vir] : magistrsko deloPogačnik, KarmenV magistrskem delu na začetku teoretično opredelim terminologijo na področju otrok s posebnimi potrebami, definiram, kdo so slepi in slabovidni otroci, in opišem njihov specifičen razvoj. Predstavim ... celostno zgodnjo obravnavo predšolskih otrok s posebnimi potrebami, ki je osnovana na novem zakonu (ZOPOPP), definiram centre za zgodnjo obravnavo, ki so temelj izvajanja tega zakona, in opišem multidisciplinarne time. Podrobneje opišem Center IRIS, ki izvaja zgodnjo obravnavo na področju slepote in slabovidnosti. Zaradi pogostega nerazumevanja in menjavanja izrazov integracija in inkluzija sem naslednje poglavje v celoti namenila definiranju teh dveh konceptov. Bolj podrobno sem se posvetila inkluziji, ki je bila tudi predmet raziskovanja. Nadaljevala sem z implementacijo inkluzivne vzgoje v vrtcu, kjer sem se dotaknila vključitve v program, vloge strokovnih delavcev v oddelku, vloge dodatne strokovne pomoči, sodelovanja s starši in socialnega vključevanja slepih in slabovidnih v skupino. Teoretični uvod sem zaključila s kratko predstavitvijo tehnike sociometrične preizkušnje, ki sem jo v vrtcu izvedla, da sem dobila notranji vpogled v socialne strukture v skupini. Zanimala me je namreč dekličina sprejetost z vidika drugih otrok. V empiričnem delu sem oblikovala raziskovalna vprašanja, na katere sem poskušala odgovoriti s pomočjo intervjujev s posamezniki, ki so pomembni pri dekličini inkluziji - starši, strokovni delavci v vrtcu (vzgojiteljica, pomočnica vzgojiteljice, spremljevalka) in tiflopedagoginja. S tem sem z več različnih kotov osvetlila dotični primer inkluzije. Zanimala me je usposobljenost strokovnih delavcev v vrtcu pri delu s slabovidnim otrokom in podpora, ki jo dobijo pri svojem delu. Zanimalo me je tudi, kdo staršem nudi podporo in kako medsebojno sodelujejo s tiflopedagoginjo in strokovnimi delavci v vrtcu. Ugotavljala sem, kako je deklica vključena v svojo skupino, kakšne koristi prinaša inkluzija in s kakšnimi izzivi so se strokovni delavci, deklica in skupina pri tem soočali. Za konec me je zanimalo še mnenje intervjuvancev, kako bi inkluzijo slepih in slabovidnih v prihodnje lahko izboljšali.Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [K. Pogačnik], 2020Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 37859075
Avtor
Pogačnik, Karmen
Drugi avtorji
Videmšek, Petra, 1970-
Teme
otroci s posebnimi potrebami |
slepi in slabovidni |
vzgoja posebnih skupin |
zgodnja obravnava |
inkluzija |
otroški vrtci |
Center IRIS |
predšolska vzgoja |
študija primera |
children with special needs |
early comprehensive treatment |
IRIS Center |
pre-school education |
case study
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Pogačnik, Karmen | ![]() |
Videmšek, Petra, 1970- | 27997 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.