The aim of the study is to determine patients’ knowledge and attitudes toward dental implants as a therapeutic option after tooth extraction and to examine the sources of information about dental implants and determine the most common barriers in deciding for this type of therapy. The cross-sectional study included 130 patients. An anonymous survey questionnaire was used to conduct the research. The survey questionnaire consists of a total of 17 multiple-choice questions. Respondents showed good knowledge of dental implants except for knowledge of dental implant duration where subjects mostly stated that a dental implant lasts a lifetime. For most respondents, the dentist is the main source of information related to dental implants. The cost of the procedure for most respondents is a major barrier in decision to install a dental implant, but most of them want to know more about dental implants. Statistically significant differences were observed in patients ‘knowledge in relation to age and level of education and patients’ attitudes in relation to gender, age, and level of education. Cilj istraživanja je ispitati znanje i stavove pacijenata o dentalnim implantatima kao terapijskoj mogućnosti nakon ekstrakcije zuba te ispitati izvore informiranja pacijenta o dentalnim implantatima i utvrditi koje su najčešće barijere u donošenju odluke za takvu vrstu terapije. U presječno istraživanje je bilo uključeno 130 pacijenata. Radi provedbe istraživanja korišten je anonimni anketni upitnik. Anketni upitnik sastoji se od ukupno 17 pitanja s višestrukim odgovorima. Ispitanici su pokazali dobro znanje o dentalnim implantatima s iznimkom znanja o trajanju dentalnog implantata gdje su ispitanici većinom navodili kako dentalni implantat traje doživotno. Najvećem broju ispitanika, stomatolog je glavni izvor informacija vezanih za dentalne implantate. Troškovi postupka većini ispitanika predstavljaju glavnu barijeru pri odluci o ugradnji dentalnog implantata, ali ih većina želi znati više o dentalnim implantatima. Statistički značajne razlike uočene su kod znanja pacijenata u odnosu na dob i stupanj obrazovanja te kod stavova pacijenata u odnosu na spol, dob i stupanj obrazovanja.