RESUMEN El objetivo de este estudio es describir la incidencia de bullying LGBTfóbico y analizar los factores que pueden influir en el clima escolar entre los adolescentes LGBT+. Un total de 164 adolescentes LGBT+ de 12 a 18 años respondieron una encuesta centrada en conocer sus percepciones sobre el bullying LGBTfóbico. El análisis evidenció que existen factores de protección que favorecen la disminución de la incidencia de bullying LGBTfóbico. Pese a ello, parte de la muestra ha reportado acoso escolar, lo que indica a la necesidad de análisis de dichas acciones. Se considera urgente que los centros educativos velen por la seguridad del alumnado. Ese contexto puede ser uno de los mejores canales de intervención para provocar el cambio social positivo hacia la igualdad. RESUMO O objetivo do presente estudo é descrever a incidência de bullying LGBTfóbico e analisar os fatores que podem influenciar no clima escolar entre adolescentes LGBT+. Um total de 164 adolescentes LGBT+ entre 12 e 18 anos responderam a uma pesquisa focada em suas percepções sobre o bullying LGBTfóbico. A análise mostrou que existem fatores de proteção que favorecem a diminuição da incidência de bullying LGBTfóbico. Apesar disso, parte da amostra relatou violência escolar, o que indica a necessidade de análise dessas ações. Considera-se urgente que os centros educativos garantam a segurança dos estudantes. Esse contexto pode ser um dos melhores canais de intervenção para provocar uma transformação social positiva rumo à igualdade. ABSTRACT The objective of this study is to describe the incidence of bullying LGBTphobic and to analyze the factors that can influence the school climate among LGBT+ adolescents. A total of 164 LGBT+ adolescents between the ages of 12 and 18 completed a survey examining their perceptions of LGBTphobic bullying. The analysis showed that there are protective factors that favor the decrease in the incidence of LGBTphobic bullying. Despite this, part of the sample has reported school violence, which indicates the need to analyze these actions. It is considered urgent that educational centers ensure the safety of students. This context can be one of the best intervention channels to cause positive social change towards equality.