Cilj je ovoga rada upoznati čitatelja s utjecajem informacijskih tehnologija, prije svega osobnih računala, na sve vidove razvoja predškolske djece: pedagoški, psihološki, društveni i zdravstveni. Nadalje, u članku se raspravlja o nekima od glavnih zapreka upotrebi informacijskih tehnologija. Istraživanje je provedeno kako bi se prikupili stavovi i prijedlozi roditelja i odgojitelja o (ne)opravdanoj upotrebi osobnih računala u predškolskom odgoju i obrazovanju, s osobitim naglaskom na upotrebu računala u vrtićima. Metodologija i ishodi istraživanja detaljno su prikazani. Uzimajući u obzir sva četiri vida utjecaja informacijskih tehnologija na predškolsku djecu (pedagoškog, psihološkog, društvenog i zdravstvenog), autori zaključuju da nove tehnologije donose bitne prednosti ako se upotrebljavaju na odgovarajući način, ciljano i kao dodatno sredstvo.