Kod djece s cerebralnom paralizom, uz temeljne kliničke slike, nalazimo i niz problema iz spektra emocionalnog razvoja i socijalno kompetentnog ponašanja. Naznačena problematika odražava se u svim životnim segmentima djeteta. Kompleksno liječenje i rehabilitacija ove djece nalaže primjenu adekvatnog terapeutskog programa, koji će ublažiti ili otkloniti emocionalne poteškoće i ponašajne devijacije. Primjenom potpornih terapeutskih medija djetetu se omogućuje upoznavanje vlastitih neotkrivenih sposobnosti u neverbalnom i verbalnom izražavanju i stvaranju. U ovom radu prezentirano je nekoliko terapeutskih sekvencija integriranih u model psihofizičke relaksacije. Opisani potporni terapeutski medij, kao sastavni dio verificiranog rehabilitacijskog programa, evaluiran je kroz višegodišnju kliničku primjenu kod djece s cerebralnom paralizom. Primjena navedenog programa rezultirala je izraženijom emocionalnom stabilnošću, višom razinom samopoštovanja i samopouzdanja, odnosno boljom kakvoćom života i uključivanjem u životnu sredinu.