ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
13.
Integracija relacijske družinske terapije in elementov doživljajske pedagogike : magistrsko delo
Zupančič, Tina, 1996-
Relacijska družinska terapija razume družino kot sistem, saj se v njem družinski člani konstantno prilagajajo in odzivajo na spremembe drugih članov in sistema kot celote. Rraziskuje posameznikove ...najgloblje izkušnje v zgodnjem otroštvu, ki nas nesluteno vodijo v naših odnosih tudi kasneje.
Doživljajska pedagogika ugotavlja, da izkušnja pusti neizbrisno sled, preko katere posameznik tvori znanje, usvaja veščine in oblikuje vrednote. Doživljajska pedagogika pomeni preživljanje časa v naravi, ob prosti igri in v stiku z vsemi čutili, pomeni način življenja, ki nam ga sodobni čas odreka.
Kljub temu, da se pri obeh strokah v osrednjem pomenu postavlja izkušnja, na podlagi katere posameznik razvija občutek zase, imamo malo raziskav o pomenu doživljajev v kontekstu relacijske družinske terapije. V magistrski nalogi smo tako raziskali, ali bi bilo smiselno integrirati elemente doživljajske pedagogike, preko katerih bi lahko dosegli polnost izkušnje, kot podlago za povečanje učinkovitosti terapevtskega procesa. Poleg smiselnosti smo raziskali še načine integracije in opredelili ciljno populacijo za tovrsten model terapije. V tujini obstajajo sorodni modeli, to sta na primer terapija v divjini in pustolovska terapija, ki pa imata šibko empirično in teoretično ozadje.
Izvedli smo kvalitativno raziskavo, v kateri je sodelovalo šest strokovnjakov s področja relacijske družinske terapije in doživljajske pedagogike, ki so imeli v povprečju več kot sedem let izkušenj dela na posameznem področju. Izvedli smo dve fokusni skupini, pridobljene podatke smo analizirali s tematsko analizo.
Rezultati so pokazali, da bi bila integracija elementov doživljajske pedagogike smiselna. Eden izmed načinov integracije je nadomestitev terapevtske sobe s prostorom v naravi, da izkoristimo terapevtske učinke narave same. Drugi način bi bil primeren za kliente, kjer je potrebno okrepiti starševske kompetence, pri čemer bi terapevt opazoval pojavljajoče se nefunkcionalne vzorce, opažanja pa uporabil za neposredno intervencijo ali pa kasneje v terapevtskem procesu. Različne terapevtske cilje bi lahko v terapiji zasledovali s premišljeno izbranimi aktivnosti v naravi kot eno izmed možnih intervencij. Možna je tudi skupinska terapija v naravi. Tovrstni načini bi bili primerni za splošno populacijo, za družine, še posebej tiste, kjer je potrebno okrepiti starševske kompetence, in za mladostnike.
Raziskava prinaša prve konkretne smernice, ki odpirajo možnosti aplikacije v terapevtskem delu, kar bi bilo potrebno podpreti z raziskavami.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [T. Zupančič], 2022
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
