ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Različni pristopi izvajanja ur oddelčne skupnosti na predmetni stopnji osnovne šole [Elektronski vir] : magistrsko delo
    Suhadolnik, Ana
    V magistrskem delu z naslovom Različni pristopi izvajanja ur oddelčne skupnosti na predmetni stopnji osnovne šole smo raziskovali različne vzgojne pristope, ki jih uporabljajo razredniki predmetne ... stopnje za izvajanje ur oddelčne skupnosti v javnem in zasebnem šolstvu in jih med seboj primerjali. Delo je nadaljevanje diplomskega dela z naslovom Vloga razrednika na predmetni stopnji osnovne šole. V ta namen smo pričujočo magistrsko delo razdelili na dva dela. V teoretičnem delu smo poglobljeno analizirali različne vloge in vzgojne pristope učitelja in razrednika tako s pravno formalnega kakor s pedagoškega vidika znotraj različnih vzgojnih konceptov. Osredinili smo se na odnosno raven učitelja do učenca ter primerjali vzgojne pristope in pristope vodenja razreda v različnih pedagoških javnih in alternativnih konceptih. Pri vsaki veji alternativne pedagogike smo predstavili posamezen oris učenca kakor tudi lastnosti učitelja, ki te pedagoške metode aplicira. V empiričnem delu smo izvedli kvalitativno raziskavo in s pomočjo polstrukturiranih intervjujev pridobili vpogled v življenje in delo učitelja razrednika v dveh javnih in dveh zasebnih šolah. Podrobneje smo želeli izvedeti, katere vzgojne pristope uporabljajo razredniki pri svojem delu v oddelčni skupnosti, s pomočjo katere literature se na te ure pripravljajo ter katere metode uporabljajo za vzpostavitev povezanosti učencev v razredu in katere za reševanje morebitnih konfliktnih situacij. Ugotovili smo, da učitelji razredniki ne glede na to, ali delajo v javni ali zasebni šoli, zasledujejo cilje, ki so si jih zastavili na začetku šolskega leta, in da prednost posvečajo aktualni problematiki, ki jo rešujejo s pogovori z učenci in drugimi deležniki šole, prav tako pa s pomočjo strokovne literature, timskim delom, intuicijo ter nadaljnjim izobraževanjem in usposabljanjem. Največ pozornosti posvečajo odnosom znotraj razreda, zato se veliko pogovarjajo, lotevajo se socialnih iger, poudarjajo medsebojno pomoč in spodbujajo medsebojna druženja.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - 2022 ; Ljubljana : [A. Suhadolnik]
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 134715395

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry