ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Evropska priporočila za učenje tujih jezikov in njihova vrednost v osnovni šoli montessori [Elektronski vir] = Recommendations of the European Council for the teaching and learning of foreign languages and their value in the Montessori primary school : magistrsko delo
    Černe, Teja, socialna pedagogika, 1993-
    Učenje številnih jezikov je za veliko ljudi nujno in priložnost za vse. Evropski prostor zajema številne narodnosti in kulture. Raznolikost je privedla do želje po izboljšanju učenja evropskih ... jezikov, saj bi le-to lahko pozitivno prispevalo k evropskemu gospodarstvu in mobilnosti. V ta namen je Evropska komisija v Bruslju pripravila sklop priporočil, s katerimi zajema različne vidike učenja in poučevanja ter izraža njihovo pomembnost za območje Evropske unije. Osnovna šola je pomemben vzgojno-izobraževalen prostor, ki lahko s spodbudnim okoljem prispeva k uresničevanju ciljev evropske unije. Že v prejšnjem stoletju je italijanska zdravnica Maria Montessori, ustanoviteljica poučevalne metode montessori, poudarila pomen vseživljenjskega učenja in izpostavljenosti tujemu jeziku. Na ta način otroci nezavedno in brez napora ponotranjijo strukturo jezika, ki je del njihovega okolja, pa naj bo to prvi ali tuj jezik. V teoretičnem segmentu magistrskega dela sem predstavila pedagogiko montessori in njene ključne elemente, raziskala usvajanje in način poučevanja prvega in tujih jezikov ter opisala evropska priporočila o celostnem pristopu k poučevanju in učenju jezikov. S pomočjo raziskave sem ugotavljala skladnost oziroma sovpadanje evropskih priporočil s poučevanjem tujih jezikov po metodi montessori od prvega do petega razreda osnovne šole montessori. V ta namen sem uporabila metodo nestandardiziranega anketnega vprašalnika za učence in učitelje, ki poučujejo tuj jezik po omenjeni metodi. Raziskavo sem izvedla na vzorcu 145-ih otrok dveh slovenskih osnovnih šol montessori, v povprečju starih od 6–11 let. Poleg tega sem v raziskavo vključila 12 učiteljev tujih jezikov. Namen dela je osvetliti alternativni pristop poučevanja, ga približati širši javnosti in spoznati, v kolikšni meri trenutni način poučevanja že sovpada z evropskimi priporočili, ter predvideti morebitne izboljšave.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - 2023 ; Ljubljana : [T. Černe]
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 143755267

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry