ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Proces sprejemanja pri starših otrok s posebnimi potrebami [Elektronski vir] = Acceptance process of parents of children with special needs : magistrsko delo
    Koprivšek, Manca
    Proces sprejemanja otroka s posebnimi potrebami je dolgotrajen in čustven proces, preko katerega gredo starši otrok s posebnimi potrebami. Proces je sestavljen iz več faz prilagajanja na življenje z ... otrokom. Za sprejemanje nekateri starši potrebujejo več časa kot drugi. Vsak starš ima individualno pot, med starši so prisotne razlike. Vsem pa je skupno, da morajo čez sam proces, da lahko sprejmejo svojega otroka. V Sloveniji otroci s posebnimi potrebami pridobijo odločbo o usmeritvi, ki se izda na podlagi strokovnega mnenja komisije za usmerjanje. Na podlagi kriterijev otroke s posebnimi potrebami razvrstimo med otroke z motnjami v duševnem razvoju, slepe in slabovidne otroke, gluhe in naglušne otroke, otroke z govorno-jezikovnimi motnjami, gibalno ovirane otroke, dolgotrajno bolne otroke, otroke s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, otroke z avtističnimi motnjami in otroke s čustvenimi in vedenjskimi motnjami. Glavni cilj magistrskega dela je bil preučiti, kako poteka proces sprejemanja pri starših otrok s posebnimi potrebami. V okviru empiričnega dela smo raziskali vpliv vrste posebnih potreb na intenziteto čustev staršev, vpliv časa, kdaj so bile potrjene posebne potrebe, na čustva pri starših, vpliv oddaljenosti od potrditve posebnih potreb na čustva staršev in vpliv spola oz. vloge starša – mati, oče na intenziteto čustev. Uporabili smo deskriptivno in kavzalno neeksperimentalno metodo raziskovanja in kvantitativni raziskovalni pristop. Anketni vprašalnik je izpolnilo 175 staršev, ki imajo otroka s posebnimi potrebami. Rezultati raziskave so pokazali, da na intenziteto čustev pri starših le v nekaterih primerih vpliva vrsta posebnih potreb, ki jo ima otrok. Največ razlik se pojavlja med starši otrok s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in starši otrok z motnjami v duševnem razvoju. Ugotovljeno je bilo, da čas, kdaj so bile potrjene posebne potrebe pri otroku (pred 3. letom oz. po 3. letu), le delno vpliva na intenziteto čustev in občutij, ki jih doživljajo starši. Starši, ki so za posebne potrebe izvedeli v času nosečnosti, ob rojstvu ali v prvem letu, ne doživljajo intenzivneje čustev kot starši, ki so za posebne potrebe izvedeli kasneje. Podatki kažejo, da le v nekaterih primerih matere v primerjavi z očeti doživljajo intenzivnejša čustva. Rezultati so pokazali, da med starši, ki so za posebne potrebe izvedeli pred manj kot dvema letoma, in starši, ki so za posebne potrebe izvedeli več kot dve leti nazaj, ni prisotnih razlik pri intenzivnosti čustev in občutij. Ugotovljeno je bilo, da se danes med materami in očeti, ki vedo za otrokov primanjkljaj vsaj dve leti ali več, in materami ter očeti, ki so za posebne potrebe otroka izvedeli v zadnjih dveh letih, prisotne razlike v intenzivnosti doživljanja čustev le v nekaterih primerih. Raziskava je pokazala, da med očetom in materjo skupnega otroka ni razlik pri doživljanju čustev, saj mati v primerjavi z očetom skupnega otroka ne doživlja intenzivnejših čustev. Ugotovitve magistrskega dela poglabljajo razumevanje procesa sprejemanja pri starših otrok s posebnimi potrebami ter prispevajo k razmisleku o morebitnih spremembah na področju sistemske podpore staršem in načinu podajanja informacij, ki jim jih podajajo strokovnjaki.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Kropivšek], 2023
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 156649731

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry