ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Študija primera prilagoditev treh likovnih dejavnosti slepemu otroku v vrtcu in prvem razredu osnovne šole [Elektronski vir] = Case study on the adaptation of three artistic activities for a blind child in kindergarten and first grade of primary school : diplomsko delo
    Babič, Mojca, Vzgojiteljica predšolskih otrok
    Igra je za otroka vir izkušenj, informacij in motivacije za delo. Preko igre otrok udejanja svoje potenciale, prav tako pa se zacne tudi likovno ustvarjanje. Otrok opazuje, posnema in z razlicnimi ... materiali povzame okolje okoli sebe v risbi. Preko tega se otrok uci in izkušnje prenaša v življenje in jih nadgrajuje. Ob tem pa ne smemo pozabiti na otroke s pomanjkanjem vida ali otrok brez vida. Tudi njim moramo omogociti, da preko umetnosti izrazijo svoj pogled na svet, se prek tega ucijo, pridobivajo nove izkušnje in informacije, ki jih kasneje prenesejo v svoje življenje. Vecina otrok s težavami z vidom ima možnost šolanja v rednih programih šole in pred tem tudi obiskovati redne vrtce, kjer gradijo na socializaciji in vkljucevanju slepih in slabovidnih otrok. Ob vstopu slepega ali slabovidnega otroka v reden vrtec ali šolo je bistvo izobraževanje strokovnih delavcev, ki se s tem srecajo prvic in nimajo nobenih izkušenj, na kakšen nacin otroku ponuditi toliko kot videcim ucencem. Pred zacetkom šolskega leta je treba skrbno nacrtovati cilje, ki naj bi jih otrok skozi leto dosegel, in pa izdelati individualni program za slepega ali slabovidnega otroka. Diplomsko delo temelji na predstavitvi dobre prakse. Z njo želim prikazati nacine, kako otroka privabiti v delo likovne umetnosti na nacin, da z ostalimi vrstniki opravlja enake ali vsaj podobne izdelke s pomocjo razlicnih pripomockov in tehnik, ki jih lahko za seboj tudi potipa in jih na ta nacin ovrednoti. V diplomskem delu me je zanimalo, s kakšnimi izzivi se pri spoznavanju likovne umetnosti v domacem okolju, vrtcu in šoli sooca slep ucenec in kako se s tem spopadajo njegovi starši, vzgojiteljica, uciteljica ter otrokova mobilna tiflopedagoginja. S slepim ucencem sva v okviru diplomske raziskave opravila tudi tri posebej prilagojene likovne dejavnosti, skozi katere sva iskala nacine, kako decku omogociti cim vecje možnosti za samostojno opravljanje naloge ter lažjo razlago likovnih pojmov, ki se skrivajo v vsaki izmed obravnavanih likovnih tehnik. V ta namen sem v vzorec raziskave vkljucila otrokove starše, vzgojiteljice, uciteljico in mobilno tiflopedagoginjo in z njimi izvedla delno strukturirane intervjuje. Z ucencem sem nato izpeljala še tri prilagojene likovne dejavnosti za spoznavanje treh likovnih podrocij in pojmov, ki se skrivajo v izbrani tehniki. To so podrocje risanja, slikarstva in kiparstva in na podlagi pogovora med in po sami dejavnosti sem svoje prilagojene dejavnosti tudi analizirala. Na podlagi analize intervjujev in prilagojenih treh dejavnosti sem ugotovila, da se vsi sodelujoci v raziskavi z ucencem trudijo, da bi bil udeležen v cim vec dejavnostih, ki jih opravljajo njegovi vrstniki. Likovna umetnost je eden izmed predmetov, ki ga je otroku, ki je brez vida, težko obrazložiti in mu brez nasvetov strokovnjakov ali svojih dolgoletnih izkušenj z delom s slepimi ljudmi težko predstaviti. Skrbno je treba nacrtovati in organizirati uro likovne umetnosti, saj je treba predvideti, kako bomo slepemu otroku predstavili in ponudili materiale, da bo njegovo delo lahko kakovostno in poucno kljub temu, da ne vidi. Zanašamo se na materiale, ki jih lahko potipa. In ravno tega se držijo vsi udeleženci v raziskavi. Drug drugemu so v oporo, se spodbujajo in si delijo nasvete, kar pa je kljucnega pomena pri inkluziji slepega decka v sam ucni proces. Prilagoditev likovnih tehnik otroku s težavami vida zna biti poseben izziv, vendar s pravim izobraževanjem in pomocjo strokovnjakov lahko dosežemo vse zadane cilje in celo vec. Vse, kar potrebujemo, je kancek zanimanja, iznajdljivost in podporo vodstva, sodelavcev ter otrokovih staršev.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Babič], 2023
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 163153923

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL
    DOI

Shelf entry