ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Stališča študentk in študentov Pedagoške fakultete v Ljubljani do vloge branja v predšolskem obdobju [Elektronski vir] = Views of students at the Faculty of education in Ljubljana on the role of reading in the preschool period : diplomsko delo
    Balantič, Nana
    V diplomskem delu Stališča študentk in študentov Pedagoške fakultete v Ljubljani do vloge branja v predšolskem obdobju sem preučevala, ali je imelo branje v predšolskem obdobju vpliv na odnos do ... branja in knjige kasneje v življenju. V raziskavo so bili vključeni študenti in študentke Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani, ki so v anketi izrazili svoje izkušnje z branjem iz otroštva in jih povezali z odnosom, ki ga imajo do knjig zdaj. V teoretičnem delu diplomskega dela sem se osredotočila na branje kot sporazumevalno dejavnost; opisala sem, zakaj je branje pomembno ter kako naj odrasli otroku berejo; kaj otrok z branjem spoznava in kako gradi svoje znanje. Preverila sem dejavnike, ki vplivajo na branje staršev otrok. Opisala sem tudi, kako knjige približati in brati otroku, čigar slovenščina je drugi jezik, ter kakšna je pri tem vloga staršev in vzgojiteljev v vrtcu. V empiričnem delu sem prikazala podatke, ki sem jih pridobila s spletno anketo. Raziskala sem, kakšne izkušnje so imeli študenti in študentke Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani z branjem v predšolskem obdobju. Poskusila sem pridobiti podatke o tem, zakaj nekaterim anketirancem v predšolskem obdobju niso brali, ali je bilo to povezano s pomanjkanjem časa, interesa ali slovenščina ni bila materni jezik staršev. Zanimalo me je, ali študenti in študentke menijo, da je dejavnost branja v njihovem otroštvu vplivala na odnos, ki ga imajo do knjig in branja kot odrasli. Preverila pa sem tudi, kako pogosto berejo sedaj. Rezultati raziskave so pokazali, da večina anketirancev, ki so jim v predšolskem obdobju starši pogosto berejo, sedaj rada bere. Pri anketirancih, ki so zapisali, da jim starši niso pogosto brali v predšolskem obdobju, pa je bilo malo drugače, saj kljub temu nekateri od njih v odrasli dobi radi berejo. Razlogi za nebranje so bili pomanjkanje časa staršev, motilci, kot je ogled televizije, telefona, ali pa anketiranci nimajo dostopa do knjig, ki si jih želijo brati.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - 2023 ; Kamnik : [N. Balantič]
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 173778435

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL
    DOI

Shelf entry