ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Lahko branje v predšolskem obdobju [Elektronski vir] = Easy reading in pre-school period : diplomsko delo
    Poklukar, Zarja
    Že v predšolskem obdobju je pomembno razvijati komunikacijske zmožnosti in spremljati govorno-jezikovni razvoj pri otrocih. Razvoj komunikacije, govora in jezika lahko spodbujamo na različne načine. ... Eden od teh načinov je branje in pripovedovanje različnih zgodb. Za otroke je pomembno, da besedilo, ki jim je namenjeno, razumejo ter je primerno njihovi starosti in njihovim jezikovnim zmožnostim. Od leta 2011 se je v Sloveniji kot ena izmed oblik prilagoditve besedila različnim skupinam bralcev razvila tudi strategija lahkega branja, ki je bila sprva namenjena odraslim osebam z motnjo v duševnem razvoju, kasneje pa se je uporaba te metode razširila na različne skupine oseb s posebnimi potrebami, kot uporabna pa se je izkazala tudi za otroke tipičnega razvoja. Lahko branje lahko poimenujemo vse različne vrste informacij (bodisi v tiskani obliki, kot so knjige, včasih pa so lahko tudi zvočne, kot je posnetek), ki pomagajo in pospešujejo razvoj pismenosti ter hkrati pripomorejo k socialnemu in psihološkemu vključevanju pri osebah, ki imajo težave z branjem. Komunikacija v lahkem branju je prirejena na način, da se vsebino sporoča na berljiv in razumljiv način. Cilj diplomskega dela je bil pregledati in opisati gradiva, besedila, ki so zapisana v lahkem branju in primerna za predšolske otroke. Prav tako je bil cilj po navodilih za pripravo lahkega branja analizirati izbrano besedilo. Pri analiziranju gradiva sem izhajala iz pravil lahkega branja in se osredotočila na naslednje kriterije: pisava, besedilo, besede, števila, povedi in stavki ter slika. Bolj podrobno sem analizirala knjigo avtorice Sabine Breznik (2020) Puran Peter, v kateri so upoštevani vsi našteti kriteriji. Analizirala sem še 14 drugih knjig, pri katerih je upoštevana večina kriterijev za lahko branje (pisava, besedilo, števila in slike). V večini primerov so upoštevani tudi kriteriji za tvorjenje povedi in stavkov, kjer pa so občasno uporabljeni tudi nikalni stavki in zaimki, za katere pa je jasno, na koga ali kaj se nanašajo. Lahko branje je uporabno in pomembno, saj prek njega spodbujamo in razvijamo bralno pismenost pri predšolskih otrocih.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - [Z. Poklukar], 2025 ; Ljubljana
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 232731651

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry