ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Kreativna uporaba glasbenih dejavnosti pri vzpostavljanju spodbudnega učnega okolja v 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole [Elektronski vir] = Creative use of music activities to promote a stimulating learning environment in the first three years of primary school : magistrsko delo
    Triplat, Klara
    Glasba je tako ali drugače vpeta v naša življenja po vertikali časa in prostora. Spremlja nas vse od ranega otroštva do pozne starosti. Njena prisotnost v naših življenjih vpliva na naše doživljanje ... dogodkov, razpoloženje, čustvovanje, obujanje spominov in še marsikaj. Vse lastnosti glasbe in lastnosti njenega delovanja na ljudi, lahko učitelji v šolah izkoristijo z namenom vzpostavljanja spodbudnega učnega okolja. V magistrskem delu nas je zanimalo, kako, čemu in kako pogosto glasbo na kreativen način v pouk vključujejo učitelji v prvem VIO osnovne šole. V sklopu vključevanja kreativnih glasbenih dejavnosti z namenom vzpostavljanja spodbudnega učnega okolja, smo se osredinili na štiri pedagoške izzive, s katerimi se učitelji pogosto srečujejo učitelji v prvem VIO. To so umirjanje učencev, dvig koncentracije učencev, usvajanje zahtevnih učnih konceptov in vzpostavljanje prijetne razredne klime. Zanimalo nas je, kako pogosto, se učitelji reševanja teh izzivov lotevajo z uporabo kreativnih glasbenih dejavnosti, katere kreativne glasbene dejavnosti ter metode se jim pri vsakem od izzivov zdijo najbolj uporabne ter katere druge pozitivne učinke vpeljevanja kreativnih glasbenih dejavnosti v pouk pri učencih najpogosteje opazijo. Izsledki raziskave kažejo, da se učitelji uporabe kreativnih glasbenih dejavnosti v povprečju poslužujejo nekajkrat tedensko, pri tem najpogosteje izbirajo glasbene dejavnosti izvajanja. Najpogostejši cilj, ki ga učitelji želijo z izvajanjem kreativnih glasbenih dejavnosti dosegati je vzpostavljanje prijetne razredne klime. Pri umirjanju učencev so kot najbolj učinkovito kreativno glasbeno dejavnost navedli doživljajsko poslušanje glasbe, pri dvigovanju koncentracije v razredu posnemanje ritmičnih vzorcev, pri usvajanju zahtevnih učnih konceptov igranje na otroška glasbila in pri vzpostavljanju prijetne razredne klime poustvarjalno petje. Največjo dobrobit uporabe kreativnih glasbenih dejavnosti učitelji vidijo v tem, da so njihovi učenci pri pouku posledično bolj sproščeni in umirjeni.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [K. Triplat], 2025
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 242461955

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry