-
Kaj vse se "skriva" v šolskih ocenah?Marjanovič Umek, Ljubica ; Grgić, Katja, 1980- ; Lešnik, VesnaKognitivni modeli razlagajo kakovost znanja oz. učno uspešnost predvsem v povezavi z učenčevimi kompetentnostmi, družinskimi in šolskimi spremenljivkami. V prvem delu prispevka podrobno analiziramo ... rezultate več sekundarnih analiz, izvedenih na podatkih, zbranih v okviru mednarodnih primerjalnih raziskav znanja TIMSS. Avtorji teh ugotavljajo, da lahko v vseh državah (vključenih 25 držav), razen na Nizozemskem, večji delež variabilnostimed dosežki učencev razložimo z razlikami na ravni učenca kot z razlikami na ravni šole, hkrati pa tudi, da v raziskavah uporabljene "učenčeve" in "šolske" spremenljivke pojasnjujejo relativno majhen delež celotne variabilnosti med dosežki učencev. Tovrstne ugotovitve so nas v okviruslovenske raziskave vodile k podrobnejšemu preučevanju učenčevih tako psiholoških kot družinskih spremenljivk. Te rezultate prikazujemo v drugem delu prispevka. Kažejo nam (v raziskavo so bili vključeni učenci 3. razreda osnovne šole), da lahko pojasnimo največ, to je 39% razlik med rezultati učencev na nacionalnem preizkusu znanja iz slovenščine na podlagi otrokovih govornih kompetentnosti, intelektualnih sposobnosti in izobrazbe mame ter 29% razlik med rezultati učencev na nacionalnem preizkusu znanja iz matematike z otrokovimi govornimi kompetentnostmi, intelektualnimi sposobnostmi in izobrazbo očeta.Source: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 17, št. 3/4, poletje 2006, str. 3-26)Type of material - article, component part ; adult, seriousPublish date - 2006Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 32693602
Author
Marjanovič Umek, Ljubica |
Grgić, Katja, 1980- |
Lešnik, Vesna
Topics
učna uspešnost |
šolske ocene |
PISA |
TIMSS |
OECD |
nacionalni preizkusi znanja |
osebnostne dimenzije |
družinsko okolje |
govorna kompetentnost |
intelektualne sposobnosti |
academic achievement |
school grades |
PISA |
TIMSS |
OECD |
personality traits |
home environment |
verbal competence |
intellectual abilities
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Marjanovič Umek, Ljubica | 07606 |
Grgić, Katja, 1980- | 25572 |
Lešnik, Vesna | 27677 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.