ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Soustvarjanje podpore in pomoči učencem z učnimi težavami v izvirnem delovnem projektu pomoči : pogled učiteljic
    Mešl, Nina, 1975- ; Kodele, Tadeja, 1981-
    Rezutati več raziskav, ki so preučevale povezanost šolskega uspeha in uspeha ljudi v nadaljnem življenju, poudarjajo pomen dobrih izkušenj spoprijemanja z izzivi v šolskem okolju.Ključno vlogo v ... šolskem prostoru ima gotovo učitelj kot učenčev spoštljivi in odgovorni zaveznik v soustvarjanju novega znanja in povečevanju otrokove moči. Vmesna analiza dela v projektu " Strokovne podlage za nadaljnji razvoj in uresničevanje koncepta dela 'učne težave v osnovni šoli'" z zornega kota učiteljic pokaže, da učiteljice vidijo koncept soustvarjanja učenja in pomoči v delovnem odnosu za otroke z učnimi težavami kot dober - ne le na ravni ideje, temveč tudi na ravni uporabe v šolskem prostoru. Učiteljice, vključene v projekt, opažajo spremembe pri svojem delu in napredek pri učencih. Poudarijo napredek v sodelovanju vseh udeležencev izvirnega delovnega projekta pomoči na način, da se pomoč in podpora soustvarja, da se dogovarjajo o novih, možnih korakih v smeri rešitev in da je pri tem upoštevan otrokov glas. Glavni pomislek glede (ne)uporabnosti koncepta se nanaša na sistemske ovire, povezane s časovnimi in organizacijskimi težavami, ki bi lahko otežile udejanjanje modela v šolskem sistemu. Po drugi strani pa učetljice menijo, da bi bilo dobro zagotoviti pomoč v izvirnem delovnem projektu pomoči čim več udeležencem.
    Source: Socialno delo = Social work. - ISSN 0352-7956 (Letn. 50, št. 1, feb. 2011, str. 13-25)
    Type of material - article, component part
    Publish date - 2011
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 3603813

source: Socialno delo = Social work. - ISSN 0352-7956 (Letn. 50, št. 1, feb. 2011, str. 13-25)
loading ...
loading ...
loading ...