-
Naučena nemoč in depresivnost pri mladostnikih : magistrsko deloJehart, DašaDepresivna stanja in vedenja naučene nemoči so lahko pri mladostnikih in mladostnicah bolj ali manj izrazita in imajo različen vpliv na njihova čustva, misli, vedenje, odnose z drugimi ter akademsko ... uspešnost. Namen raziskave je bil preučiti razlike v doživljanju naučene nemoči in depresivnosti glede na spol ter učno uspešnost mladostnikov, v sklopu depresivnosti pa tudi glede na to, ali so mladostniki samski ali v romantičnem razmerju. Prav tako smo preučili povezanost med naučeno nemočjo in depresivnostjo ter pri katerih šolskih predmetih se mladostniki počutijo najbolj nemočne. V vzorec je bilo vključenih 297 dijakov in dijakinj, starih med 16 in 18 let. Za ocenjevanje depresivnosti smo uporabili Lestvico depresivnosti (CES-D), naučeno nemoč pa smo ocenili s prirejenim Vprašalnikom odpornosti na naučeno nemoč (CCQ). Rezultati so pokazali, da obstaja statistično značilen pozitiven odnos med depresivnostjo in naučeno nemočjo pri mladostnikih. Mladostnice v večji meri poročajo o simptomih depresivnosti in vedenjih naučene nemoči kot mladostniki, učno bolj uspešni mladostniki in mladostnice izražajo nižjo raven depresivnosti kot učno neuspešni, medtem ko se mladostniki glede na stan (samski ali v romantičnem razmerju) ne razlikujejo pomembno v doživljanju simptomov depresivnosti. Učno neuspešni mladostniki so v povprečju izražali več naučene nemoči kot učno uspešni mladostniki, medtem ko je pri mladostnicah učinek učnega uspeha ravno obraten, saj so učno uspešne mladostnice poročale o višji ravni naučene nemoči kot učno neuspešne. Obenem so rezultati pokazali, da mladostniki in mladostnice največ naučene nemoči doživljajo pri slovenščini, fiziki in matematiki, sledijo jim nemščina, kemija, biologija in angleščina. Najmanj nemočne pa se počutijo pri glasbi, zgodovini, športni vzgoji, likovni vzgoji in geografiji.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [D. Jehart], 2020Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 60557827
Author
Jehart, Daša
Other authors
Fekonja, Urška |
Komidar, Luka
Topics
naučena nemoč |
depresivnost |
učna uspešnost |
razlike med spoloma |
mladostniki |
magistrska dela |
Lestvica depresivnosti CES-D |
Vprašalnik odpornosti na naučeno nemoč CCQ |
Vprašalnik odpornosti na naučeno nemoč CCQ |
learned helplessness |
depression |
academic achievement |
gender differences |
adolescents |
masters theses |
The center for epidemiologic studies depression scale CES-D |
Coping competence questionnaire CCQ |
Coping competence questionnaire CCQ
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Jehart, Daša | ![]() |
Fekonja, Urška | 20922 |
Komidar, Luka | 24437 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.
Poletni urniki