-
Povzemanje teme in bistvenih značilnosti besedila na osnovi petih značilnosti literarne analize [Elektronski vir] : magistrsko deloBučer, BarbaraZ učnim načrtom za slovenščino 2018 v šoli razvijamo 4 sporazumevalne zmožnosti, in sicer branje, pisanje, govorjenje in poslušanje. To so zmožnosti, ki jih uporabljamo vsak dan, a raziskave (Pisa, ... Knjiga in bralci) kažejo, da so bralne zmožnosti ter delo z besedilom v upadu. Poleg tega je motivacija za branje vedno nižja in vedno manj ljudi poseže po knjigi. V šoli opažamo tudi vse več težav pri obnovi ter samostojnem zapisu pravljice. Učenci ne napišejo bistva besedila pri obnovi, samostojne zgodbe pa se ne znajo lotiti. Za lažje pisanje in obnovo pravljic smo s pomočjo morfologije Vladimirja Proppa, Marjane Kobe in učnega načrta za slovenščino izoblikovali 5 strukturiranih vprašanj, ki so orientacija za učence pri obnovi in pisanju zgodb. Torej gre za sintezo teorije, in sicer morfologije Vladimirja Proppa, Marjane Kobe in učnega načrta za slovenščino (2018), ter slikovite metode 5 strukturnih vprašanj, ki temelji na 5 prstih za lažjo zapomnitev. Z vprašanji je poljudno poimenovanih 5 bistvenih in strukturiranih značilnosti literarne analize. Predvidevamo, da si bodo ob pogostem in strukturiranem ponavljanju vprašanj ter analizi pravljic, branih pri pouku in v podaljšanem bivanju, vprašanja zapomnili, jih ponotranjili ter uporabili, ko bodo obnavljali ali pisali zgodbo. Pravljice smo izbrali, ker imajo v tem obdobju največji vpliv na otroke. Poleg tega, da učence zanima tematika, jih pravljice tudi vzgajajo, jim pomagajo razrešiti težave in jih učijo vrednot, ki veljajo v naši družbi. Pomembno pa je, da izberemo pravljice, ki so primerne za razvojno stopnjo otrok. Po branju vsake pravljice bomo učencem zastavljali 5 strukturiranih vprašanj. Predvidevamo, da si bodo sčasoma vprašanja zapomnili in jih začeli sami uporabljati pri obnovi pravljic. Njihov napredek zapomnitve bomo preverili s kazalniki, ki jih bomo izpolnjevali vsake 3 mesece ob pripovedovanju obnove za Bralno značko Slovenije. Ker smo si za raziskovalni vzorec izbrali 1. razred, bomo preverili zapis zgodbe ob koncu šolskega leta, in sicer s spletno aplikacijo Story jumper, kjer bodo učenci »napisali« strukturirano zgodbo. Predvidevamo, da si bodo pomagali s strukturiranimi vprašanji, zato bodo zgodbe vsebovale vse bistvene značilnosti (književna oseba, književni prostor in čas…).Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - 2022 ; Ljubljana : [B. Bučer]Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 134697731
Author
Bučer, Barbara
Other authors
Blažič, Milena
Topics
Branje |
Formalizem (književnost) |
Univerzitetna in visokošolska dela |
bralna pismenost |
raziskave na področju bralne pismenosti |
pravljica |
morfologija pravljice |
analiza pravljic pri pouku |
obnova pravljice |
reading literacy |
research in reading literacy |
fairy tale |
fairy tale morphology |
analysis of fairy tales in lessons |
summarizing fairy tales
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Bučer, Barbara | |
Blažič, Milena | 19319 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.
1.7. - 30. 8. 2024: Monday - Friday, 8.00 - 14.00,
except 29. 7. - 9. 8. 2024: closed.
July, August and September 2024: closed on Saturdays.
Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00
Library homepage