Mnenje študentov Univerze v Mariboru o pouku biologije v srednji šoli : diplomsko delo
Lašič, Mateja, 1988-
Diplomsko delo Mnenje študentov Univerze v Mariboru o pouku biologije v srednji šoli je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu predstavljamo pomen znanja biologije na ...družbo in posameznika, in pomanjkanje zanimanja zanimanja za naravoslovje oz. biologijo, kar predstavlja poglavitno težavo v izobraževanju biologije v Sloveniji. Podrobneje predstavljamo odkritja številnih raziskovalcev, ki podajajo vzroke za upad zanimanja za biologijo in predstavljamo dejstva, zaradi katerih je v Sloveniji potrebno spremeniti in dodelati izobraževalni proces biologije. V empiričnem delu diplomskega dela, ki predstavlja jedro, podrobneje predstavljamo mnenja o načinu poučevanja biologije v srednji šoli in predstavljamo povezave med posameznimi dejavniki. Predstavljamo osebne podatke anketirancev, vključno s podatki o njihovi naklonjenosti do področij, ki so povezane z biologijo; podatke o njihovem dosedanjem izobraževanju in izobrazbi njihovih staršev ter njihov socialno ekonomski položaj. Predstavljamo priljubljenost in zahtevnost posameznih šolskih predmetov, učne navade anketirancev in vzroke za priljubljenost oz. nepriljubljenost in zahtevnost oz. nezahtevnost, do posameznih šolskih predmetov. Predstavljamo notranjo motivacijo in individualni zanimanje za učenje biologije, ter mnenje o načinu poučevanja biologije v srednji šoli. Ugotavljamo priljubljenost oz. nepriljubljenost in zahtevnost oz. nezahtevnost učnih vsebin ter podajamo nekaj predlogov za izboljšanje trenutnega izobraževalnega sistema biologije. V diplomskem delu ugotavljamo, da so anketiranci (predvsem fantje) nenaklonjeni aktivnostim, ki so povezane z biologijo, kljub temu, pa je predmet biologija v srednji šoli zelo priljubljen in hkrati tudi zahteven šolski predmet. V primerjavi z ostalimi naravoslovnimi predmeti (matematiko, kemijo in fiziko), je biologija najbolj priljubljen naravoslovni predmet, anketiranci pa ji namenijo tudi veliko časa za učenje, zaradi zanimivih učnih vsebin. Ugotavljamo, da anketiranci kažejo pozitivno notranjo motivacijo za učenje biologije, pozitiven individualni interes do biologije in pozitivno mnenje o načinu poučevanja biologije v srednji šoli. Ta odnos je še posebej izrazit pri anketirancih, ki prihajajo iz Savinjske regije. V raziskavi smo ugotovili, da si anketiranci pri pouku biologije želijo več življenjsko pomembnih snovi (npr.: kontracepcija, spolnost, razvoj otroka, motnje hranjenja idr.), samostojnega, praktičnega in laboratorijskega dela. Ugotavljamo, da izobrazba staršev ne vpliva na mnenje anketirancev o priljubljenosti in zahtevnosti biologije, hkrati pa smo prišli do zanimivih spoznanj, da sta priljubljenost in zahtevnost tako učnih vsebin, kot šolskih predmetov v tesni medsebojni povezavi. Bolj kot je predmet ali učna snov zahteven/-na, manj je priljubljen/-a ipd. Ugotavljamo, da ima velik vpliv na priljubljenost in zahtevnost biologije v srednji šoli, tudi zadnja zaključena ocena in število let pouka biologije v srednji šoli.
Type of material - undergraduate thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Maribor : [M. Lašič], 2014
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
