-
Motivation, learning strategies, and satisfaction of online students: a comparison of low and high achieversDivjak, Marko, 1982- ; Prevolnik Rupel, ValentinaVir: Sodobna pedagogika. - ISSN 0038-0474 (Letn. 73, št. 1, mar. 2022, str. 180-194)Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasleLeto - 2022Jezik - angleškiCOBISS.SI-ID - 104478211
Avtor
Divjak, Marko, 1982- |
Prevolnik Rupel, Valentina
Teme
education |
pedagogy |
vzgoja in izobraževanje |
pedagogika |
učna motivacija |
učne strategije |
zadovoljstvo študentov |
učna uspešnost |
online izobraževanje |
online izobraževanje |
learning motivation |
learning strategies |
students’ satisfaction |
online learning |
study success

Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Divjak, Marko, 1982- | 30389 |
Prevolnik Rupel, Valentina | 15337 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.