VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Bralne sposobnosti pri učencih različnih osnovnošolskih programov
    Žgur, Erna
    Prispevek predstavlja dosežke bralnih sposobnosti učencev iz drugih razredov osnovnošolskega programa in učencev iz petih razredov prilagojenega programa z nižjim izobrazbenim standardom. S ... statističnimi metodami so bile preverjene tri hipoteze: ugotavljanje časa glasnega branja, števila pojavljenih napak med glasnim branjem in preverjanje razumevanja prebranega besedila s pomočjo vprašanj (skupni točkovnik). Testiranje učencev obeh skupin je pokazalo, da sta skupini primerljivi le v posameznih elementih bralnih sposobnosti. Učenci drugih razredov imajo drugačne zakonitosti funkcioniranja in to se kaže pri razvitosti in dovršenosti njihovih bralnih sposobnostih. Kljub razlikam je ugotovljeno, da je učinkovitost pridobljenega znanja obeh skupin primerljiva in razlika med njimi ni statistično pomembna.
    Vir: Socialno delo = Social work. - ISSN 0352-7956 (Letn. 56, št. 1, jan.-apr. 2017, str. 21-33)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2017
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 11576393

vir: Socialno delo = Social work. - ISSN 0352-7956 (Letn. 56, št. 1, jan.-apr. 2017, str. 21-33)
loading ...
loading ...
loading ...