VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Branje mladinskih leposlovno-informativnih knjig pri različnih predmetih v osnovni šoli
    Haramija, Dragica
    Prispevek se navezuje na nekatere gradnike bralne pismenosti (motiviranost za branje, razumevanje koncepta bralnega gradiva, besedišče), pri čemer je izpostavljeno, da je temeljno izhodišče gradnikov ... razvoj bralne pismenosti pri vseh predmetih (ne le pri slovenščini). Predstavljena je možnost branja knjig pri vseh predmetih v osnovni šoli. Leposlovno-informativna dela so tematsko navezana na posamezno znanstveno vedo. Utemeljeni so kriteriji kakovostnih leposlovno-informativnih oz. informativno-literarnih del, ki naj bi bili pri tovrstnih izborih vodilo učiteljicam in učiteljem vseh predmetov, upoštevana so tudi vzgojno-izobraževalna obdobja (in starost učencev in učenk), oblike knjig (slikanice, ilustrirane knjige) in predmetna področja (naravoslovje, družboslovje, humanistika). Predstavljeni so tudi primeri kakovostnih besedil, ki tematsko posegajo v različne znanstvene discipline, in sicer glede na bralno zmožnost v osnovni šoli.
    Vir: Jezik in slovstvo. - ISSN 0021-6933 (Letn. 67, št. 1/2, 2022, str. 49-62)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2022
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 118912259

vir: Jezik in slovstvo. - ISSN 0021-6933 (Letn. 67, št. 1/2, 2022, str. 49-62)
loading ...
loading ...
loading ...