VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Razlike v razumevanju skladenjskih struktur slovenskega jezika pri otrocih starih od 4 do 6 [Elektronski vir] = Differences in the comprehension of the syntactic structures of the Slovenian language by children aged 4 to 6 years : magistrsko delo
    Mirt, Katja
    Otroci v prvih šestih letih svojega življenja izjemno napredujejo pri usvajanju skladnje. Od stavkov z dvema stavčnima členoma preidejo na stavke s tremi stavčnimi členi, začnejo razlikovati med ... ednino in množino ter usvajati kvantifikatorje in nikalne stavke. Ko razvijejo slovnične morfeme in različne stavčne strukture, začnejo uporabljati kompleksne povedi oz. združevati in sestavljati stavke v povedi. V otrokovem jezikovnem razvoju velja splošno pravilo, da vedno več razume, kot izraža. Ravno razumevanje je večkrat težje oceniti, saj je napredno, abstraktno in zelo individualno, poleg tega nanj vplivajo različni dejavniki, kot so kontekst, kognitivni koncepti itd. Zato smo v naši raziskavi empirično, s testom za razumevanje gramatike (TROG-2:SLO), ki smo ga prevedli in prilagodili iz hrvaščine, preverili razlike v razumevanju skladenjskih struktur pri otrocih med četrtim in šestim letom. V raziskavo smo vključili 120 enojezičnih otrok tipičnega razvoja, ki kot materni jezik usvajajo slovenščino, in sicer po 30 otrok iz vsake izmed naslednjih starostnih skupin: 4;0–4;5 let, 4;6–4;11 let, 5;0–5;5let in 5;6–5;11 let. Ugotovili smo, da je prišlo do statistično pomembnih razlik med skupinami pri krajevnih stavkih z v in na, stavkih SVO, stavkih s štirimi besednimi zvezami in pri nikalnih stavkih z dvema členoma. To nakazuje, da otroci v tem obdobju napredujejo v razumevanju teh struktur. Po drugi strani so rezultati pokazali, da pri razumevanju trdilnih stavkov z dvema členoma ni prišlo do statistično pomembnih razlik, saj otroci to strukturo (kot kažejo tudi mediane rezultatov) usvojijo že pred četrtim letom. Do statistično pomembnih razlik prav tako ni prišlo pri krajevnih stavkih z nad in pod, stavkih OVS, stavkih z elipso, odvisnih stavkih, nikalnih stavkih z več elementi in stavkih z osebkom oz. predmetom v ednini oz. množini. Te strukture so za otroke težke in kompleksne, zato potrebujejo še nekaj časa, da jih usvojijo. Ugotovili smo tudi, da otroci med 5;6 in 5;11 letom bolje razumejo središčno kot desno vstavljene oziralne odvisnike. Poleg tega so rezultati pokazali, da vse skupine bolje razumejo kvantifikator vsi kot kvantifikator večina.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - 2022 ; Ljubljana : [K. Stanišić Mirt]
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 139963651

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico