VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Sodelovanje šolskih socialnih delavk z učenci, ki se soočajo z naučeno nemočjo : diplomsko delo
    Šac, Sara
    Naučena nemoč je pojav, ki ga pogosto zaznamo pri šolskih otrocih. Šola, predvsem pa šolska svetovalna služba, lahko ima pri soočanju z naučeno nemočjo zelo pomembno vlogo, zato sem želela pojav ... raziskati iz perspektive socialnih delavk, ki so zaposlene v šolskih svetovalnih službah. V teoretičnem uvodu diplomskega dela predstavim razvoj in različne definicije naučene nemoči, s poudarkom na naučeni nemoči pri učencih z učnimi težavami in vlogi socialnega dela pri preprečevanju in/ali zmanjševanju naučene nemoči. S kvalitativno raziskavo, v kateri sem uporabila delno standardiziran intervju s socialnimi delavkami, zaposlenimi v svetovalnih službah osnovnih šol, sem raziskala, kako socialne delavke opredelijo koncept naučene nemoči ter kako naučeno nemoč zaznavajo pri učencih. Zanimalo me je tudi, kakšno znanje za ravnanje uporabljajo pri sodelovanju z učenci z naučeno nemočjo in kako vidijo prispevek socialnega dela pri soočanju z naučeno nemočjo. Analiza rezultatov je pokazala, da socialne delavke, zaposlene v svetovalnih službah osnovnih šol, prepoznavajo različne znake naučene nemoči, razvoj naučene nemoči pa povezujejo z učenčevimi osebnimi lastnostmi, samopodobo, pojasnjevalnim slogom ter z naučeno nemočjo staršev učenca. Pri delu z učenci z naučeno nemočjo se opirajo na koncept delovnega odnosa, prav tako pa jim je pomembno tudi sodelovanje z učenčevimi pomembnimi drugimi.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [S. Šac], 2022
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 143742211

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
Fakulteta za socialno delo, Ljubljana Ljubljana VSSDLJ ni za izposojo 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...