VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Primerjava slovenskega in finskega sistema predšolske vzgoje v javnih vrtcih [Elektronski vir] = Comparison of the Slovenian and Finnish early childhood education systems in public kindergartens : diplomsko delo
    Černe, Janja, vzgojiteljica
    Finska v svetu že vrsto let slovi kot država z visoko stopnjo blaginje. S pojavom Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev pa je zaradi izvrstnih rezultatov finskih učencev svetovni javnosti ... postal zanimiv njen izobraževalni sistem. V diplomskem delu smo proučevali institucionalno predšolsko vzgojo v Sloveniji in na Finskem. Zanimalo nas je, ali obstajajo statistično pomembne razlike med slovenskim in finskim sistemom predšolske vzgoje v javnih vrtcih ter kako se le-te kažejo pri vzgojiteljskem delu. Z deskriptivno in komparativno metodo analize in primerjave dokumentov smo analizirali slovenski in finski predšolski kurikulum. V sklopu kvantitativne raziskave, v kateri je sodelovalo 305 slovenskih in 164 finskih vzgojiteljev predšolske vzgoje, smo z vprašalnikom ugotavljali podobnosti in razlike med slovenskim in finskim sistemom predšolske vzgoje na področju študijskega programa, delovnih razmer, priprav vzgojiteljev na delo in uporabe kurikuluma, samoevalvacij ter na področju zadovoljstva in uspešnosti vzgojiteljev pri delu. Ugotovili smo, da pri študiju v programu Predšolska vzgoja obstajajo statistično pomembne razlike med Slovenijo in Finsko. Na področju delovnih razmer, priprav na delo, uporabe kurikuluma ter pri ocenah zadovoljstva in uspešnosti pri delu obstajajo nekatere statistično pomembne razlike med vzgojitelji, zaposlenimi v javnih vrtcih v Sloveniji in na Finskem. Pri samoevalvaciji vzgojno-izobraževalnega dela med slovenskimi in finskimi vzgojitelji pa nismo ugotovili statistično pomembnih razlik. Spoznali smo, da se med slovenskimi in finskimi vzgojitelji pojavljajo razlike pri njihovi oceni usposobljenosti za delo po končanem izobraževanju ter pri stališčih vzgojiteljev obeh držav do trenutno veljavnega kurikuluma za predšolsko vzgojo, med njimi pa ni bilo bistvenih razlik v pogostosti izvajanja samoevalvacijskih procesov. V zaključnem delu smo na podlagi pridobljenih odgovorov oblikovali in predstavili nekaj predlogov za morebitno izboljšavo slovenskega sistema predšolske vzgoje v javnih vrtcih.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [J. Černe], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 143986179

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico