VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Vpliv učitelja moškega spola na bralno motivacijo učenca [Elektronski vir] = Influence of the male teacher on the reading motivation of the elementary school student : magistrsko delo
    Filipovič, Žan
    Branje nas spremlja skozi celo življenje. Večina se z branjem prvič sreča že takoj po rojstvu, ko starši svojih otrokom prebirajo razne zgodbe in pravljice. Ker pa nekateri branje kaj kmalu vidijo ... kot nekaj neuporabnega, jim postane odveč in ga zavračajo, zato precej pogosto pride do nemotiviranih bralcev. Nemotivirani bralci ne vidijo vloge branja kot nekaj pomembnega in se ne zavedajo njegove vloge. Zato je ena od nalog izobraževalnih ustanov, da učencem približajo branje in v njih spodbudijo notranjo motiviranost. Na tem mestu pa se pojavi dodaten problem, ki ga povzroča odsotnost moškega lika v nižjih stopnjah vzgoje in izobraževanja. Šolsko delo je v večini bolj prijazno do deklic, saj v primerjavi z dečki raje berejo, pišejo in se na splošno učijo. Tu manjka moški učitelj, ki bi lahko dečkom dajal dober zgled glede pozitivnega odnosa do branja in šolskega dela nasploh. Cilj raziskave je bil dvigniti raven bralne motivacije pri dveh dečkih, ki obiskujeta razredno stopnjo (četrto- in petošolec). Uporabili smo kvalitativni pristop raziskovanja. Najprej smo z vprašalnikom bralne motivacije za mlajše učence preverili začetno bralno motivacijo pri obeh in v primerjavi z vrstniki dobili precej nizke rezultate. Na podlagi rezultatov smo pripravili akcijski načrt, s pomočjo katerega smo v obdobju treh mesecev učencema postopoma poskusili dvigniti nivo bralne motivacije. Rezultati so obetavni in namigujejo, da bi v daljšem časovnem obdobju lahko bralno motivacijo pri obeh še izboljšali. Na žalost zaradi majhnega vzorca rezultatov ne moremo in niti ne smemo posplošiti na osnovno množico, vendar si lahko z njimi pomagamo po analogiji. Na koncu dela smo s pomočjo rezultatov in obstoječe literature oblikovali nekaj priporočil, s pomočjo katerih lahko učitelji (in učiteljice) pri dečkih in otrocih nasploh spodbujajo bralno motivacijo.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Polzela : [Ž. Filipovič], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 149842691

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico