VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Razvijanje predpisalnih spretnosti otrok, starih od 4 do 5 let, v javnem vrtcu in vrtcu montessori [Elektronski vir] = Development of pre-literacy skills for 4-5 year olds in a public kindergarten and a Montessori kindergarten : magistrsko delo
    Hliš, Jaka ; Mihelčič, Špela, vzgojiteljica
    Predpisalne spretnosti so spretnosti, ki se razvijajo kot temelj pisanja. Razvijanje teh spretnosti zajema tako fizično kot kognitivno pripravo otroka. Dosedanje raziskave kažejo, da je pismenost ... otroka povezana s tem, koliko je otrok v predšolskem obdobju bil deležen branja in pisanja ter koliko spodbud je dobival iz okolja od odraslih, pri čemer je poudarjena vloga staršev in vzgojiteljev pri zavedanju pomembnosti elementov, kot so skupno branje, družinsko in vrtčevsko okolje. Zato je velikega pomena, da temu obdobju in temi posvetimo dovolj časa. Razvoj pismenosti se začenja že pred vstopom v šolo. Prve izkušnje s predopismenjevanjem pridobiva otrok v družinskem in vrtčevskem okolju, kjer posluša starše/vzgojitelje brati pravljice, gleda, kako zapisujejo in berejo zapisano. Začetki pedagogike montessori segajo v 20. stoletje. Njena začetnica je bila Marija Montessori, ki je verjela, da je vzgoja pomembna za celotno družbo. V otroku je želela ohraniti njegovo individualno vodilo razvoja. Prisluhnila je posameznikom in zanje priredila okolje. Med seboj je povezala tri ključne elemente, ki so potrebni za vzgojo: otrok, učitelj/vzgojitelj in pripravljeno okolje. Namen magistrskega dela je bil predstaviti predopismenjevanje v javnih vrtcih in vrtcih montessori v Sloveniji. V teoretičnem delu sva predstavila vrste pismenosti ter se osredotočila na razvijanje predbralnih in predpisalnih spretnosti v javnem vrtcu in vrtcu montessori v Sloveniji in tujini. V empiričnem delu sva primerjala opismenjevanje v omenjenih konceptih. Predstavila sva, kakšen vpliv ima predopismenjevanje posameznega vrtca na razvoj otrokove grafomotorike ter do kakšnih razlik prihaja med otroki omenjenih vrtcev, starih štiri in pet let. Za poglobitev celotnega dela sva izdelala grafomotorični komplet Mihliš22, ki je namenjen razvijanju grafomotorike. Komplet sestavljajo vaje dvomesečnega programa, navodila za vaje, test Mihliš22 in ocenjevalna lestvica ter navodila za test. Grafomotorični komplet zajema 5 sklopov za izpopolnjevanje grafomotorike. Z raziskavo sva kljub majhnemu vzorcu ugotovila, da obstajajo podobnosti in razlike na področju predopismenjevalnih zmožnosti v vrtcu montessori in v javnem vrtcu. Rezultati so pokazali, da koncept montessori v predšolsko obdobje vpeljuje določene posebnosti. Med njimi je opaziti tudi nekaj prednosti, ki se odražajo na rezultatih in bi jih bilo smiselno vključiti v predšolsko obdobje na sploh. Poudariti je treba, da ima javni vrtec prav tako določene prednosti pri razvijanju preopismenjevalnih zmožnosti.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [J. Hliš in Š. Mihelčič], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 154657539

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico