VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Ovrednotenje etičnega presojanja študentov Enovitega magistrskega študijskega programa farmacije na Fakulteti za farmacijo, Univerze v Ljubljani, na primerih etičnih dilem iz lekarniške prakse = Assessing the ethical judgement of students at Uniform Master's Study Programme Pharmacy at the Faculty of Pharmacy, University of Ljubljana, through analysis of ethical dilemmas in pharmacy practice : enoviti magistrski študijski program Farmacija
    Ošlak, Maša
    Intuitivno se zdi, da je uporaba etičnih načel na področju lekarniške dejavnosti jasna. Področje etičnega ravnanja med slovenskimi lekarniškimi farmacevti usmerjata Kodeks lekarniške deontologije in ... Kodeks farmacevtske etike članov Slovenskega farmacevtskega društva, etična usposobljenost študentov farmacije pa temelji na seznanjenosti z njima ter vedenju, ki ga pridobijo v študijskem procesu in s praktičnim usposabljanjem v učnih centrih. Namen magistrske naloge je bil raziskati, kakšne etične referenčne okvirje razvijejo študenti farmacije skozi uporabo etičnih načel na podlagi reševanja scenarijev, s katerimi se lahko srečajo kasneje v svojem poklicu in prikazujejo etične dileme. S pregledom literature na temo reševanja etičnih dilem med študenti farmacije v podatkovni bazi Pubmed smo pripravili ustrezno vsebino spletnega anketnega vprašalnika Etična presoja študentov farmacije. Vključeni so bili študenti Enovitega magistrskega študijskega programa farmacije Fakultete za farmacijo Univerze v Ljubljani od 1. do 5. letnika, vključno z absolventi, anketo pa je rešilo 214 študentov. SPSS (ang. Statistical Package for the Social Sciences) smo uporabili za preverjanje statistične značilnosti povezav med sociodemografskimi podatki in reševanjem etičnih dilem, vprašanji ovrednotenja stopnje strinjanja z ravnanjem farmacevta v opisani etični dilemi na lestvici od »ne strinjam se« do »se strinjam« in utemeljitvami rešitev scenarija. Ugotovili smo, da se etična načela – koristiti, ne škoditi, avtonomija, odkritost, zaupnost in pravičnost odražajo v odgovorih študentov na primerih etičnih dilem in se lahko uporabljajo za vrednotenje etično sprejemljivega ravnanja. Etičnemu načelu spoštovanja avtonomije je med študenti težje zadostiti – študenti so pri izbiri scenarija, ki jim je predstavljal največji izziv pri etično sprejemljivi odločitvi, izbrali tiste, ki so sledili predlagani rešitvi spoštovanja avtonomije. S pomočjo kodiranih utemeljitev in sociodemografskih podatkov smo ugotovili tri statistično pomembne razlike, tri statistično pomembne razlike pa s pomočjo sociodemografskih podatkov in vprašanj o ovrednotenju reševanja etičnih dilem. Ženske so svoje strinjanje z ravnanjem farmacevta pogosteje utemeljevale z etičnim načelom pravičnosti. Študenti so se glede na letnik razlikovali pri izbiri etičnih načel, s katerimi so utemeljevali svoje strinjanje z etično odločitvijo farmacevta v opisani etični dilemi. Študenti višjih letnikov so bolj seznanjeni s kodeksoma. Z višino letnika se viša tudi odstotek samoocene delno ustreznega etičnega znanja. Študenti iz mestnih in ruralnih področij so se razlikovali v tem, katera etična dilema jim je predstavljala največji izziv. Izobraževalni proces vpliva na reševanje etičnih dilem in predstavlja način delovanja študentov kot magistrov farmacije na lekarniškem področju. S pomočjo etičnih načel, ki so jih uporabili na primerih situacij iz lekarniške prakse, predlagamo prestrukturiranje kodeksov, ki so trenutno namenjeni strokovnemu opravljanju dela, da bodo zagotavljali vir načel in poenoten pristop pri reševanju etičnih dilem.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [M. OŠlak], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 165756163

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
Fakulteta za farmacijo, Ljubljana Ljubljana FFALJ v čitalnico 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico