VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Doživljanje zanosa pri poučevanju pri učiteljih glasbe = Flow experience among music teachers while teaching music
    Kavčič, Neža, 2000- ...
    Namen naše raziskave je bil zapolniti vrzel v preučevanju zanosa pri slovenskih učiteljih glasbe. Zanos je stanje popolne zatopljenosti, notranje motivacije in zadovoljstva, ki nas preveva ob ... izvajanju neke dejavnosti. Ker je to področje v slovenskem okolju pri učiteljih glasbe še neraziskano, smo izbrali kvalitativno metodo raziskovanja. Izvedli smo polstrukturiran intervju z osmimi učitelji glasbe (dva moška, šest žensk), ki poučujejo glasbo na različnih delovnih mestih. Zanimalo nas je, pod kakšnimi pogoji učitelji glasbe vstopajo v stanje zanosa, kako pogosto se jim to dogaja in kateri dejavniki vplivajo na njihov zanos. Pri analizi smo uporabili metodo utemeljitvene teorije (angl. grounded theory). Identificirali smo tri temeljne teme doživljanja zanosa pri učiteljih glasbe: okoliščine doživljanja zanosa, dejavnike, ki vpli- vajo na doživljanje zanosa, ter odnos med učiteljevim zanosom in zanosom učencev.
    Vir: Glasba v šoli in vrtcu : revija za glasbene dejavnosti v vrtcu, za glasbeni pouk v osnovnih, srednjih in glasbenih šolah ter za zborovstvo. - ISSN 1854-9721 (Letn. 26, št. 1, 2023, str. 9-22)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 166245891

    Povezava(-e):

    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si

Vnos na polico