VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Izzivi nameščanja predšolskih otrok v Krizni center za otroke Palčica [Elektronski vir] = Challenges of placing preschoolers in the Palčica crisis centre for children : magistrsko delo
    Karo, Neža, socialna pedagoginja
    Magistrsko delo obravnava tematiko odvzema predšolskih otrok iz njihove matične družine in njihovo namestitev v Krizni center za otroke Palčica (v nadaljevanju KCO). Delo sloni na teoretičnih ... izhodiščih varovanja koristi otroka, razvojne psihologije predšolskih otrok, opredelitev ranljivih družin kot tudi teorij kriznih intervencij, pri tem je upoštevano, da je pri odvzemu otroka iz družine pogosto v ospredju prisotnost nasilja, zanemarjanja, odvisnosti v družini ter drugih razlogov za odvzem. Področje namestitve predšolskih otrok v krizne namestitve je v slovenskem prostoru še razmeroma neraziskano. Namen empiričnega dela je raziskati proces odvzema in nameščanja predšolskih otrok v krizno namestitev, pri tem pa raziskati vlogo in strokovno delo različnih služb, ki pri tem sodelujejo – interventne službe, centri za socialno delo (področje dela z družino) ter KCO (strokovni delavci oziroma delavke v KCO). Raziskovane so bile okoliščine in različni dejavniki, ki vplivajo na omenjeno področje dela. Cilj raziskave je prispevati k razvidnosti praks odvzema in nameščanja predšolskih otrok v krizne namestitve in izpeljava predlogov za izboljšave na tem področju. Pri tem se pomembno izpostavi strokovne smernice in protokole, ki pri delovanju usmerjajo strokovne delavce, ter dejavnike, strokovne dileme in ovire, ki zaznamujejo omenjen postopek. Uporabljena je kvalitativna metoda raziskovanja. Vzorec vključuje dve strokovni delavki interventne službe, dve strokovni delavki centra za socialno delo s področja dela z družino ter dve strokovni delavki iz KCO. Podatki so analizirani z metodo vsebinske analize. Ugotovitve raziskave kažejo na več sistemskih ovir v praksah nameščanja otrok v KCO, kot so pomanjkanje časa, preobremenjenost in pomanjkanje podpore strokovnim delavkam. Opisani so zelo heterogeni primeri odvzemov in nameščanj otrok v KCO, ob tem pa je zaznati pomanjkanje strokovnih smernic, ki bi usmerjale postopek. Ključna ugotovitev je tudi, da se pojavljajo ovire, zaradi katerih prihaja do manjšega aktivnega vključevanja strokovnih delavk v celosten proces. Ovire vključujejo pomanjkanje časa za opazovanje, analizo in razumevanje otrokovega doživljanja, pomanjkanje prilagojenih prostorov za izražanje otrokovih čustev, stisk in potreb idr. Kaže se potreba po povečanem multidisciplinarnem sodelovanju, ki je ključna za celostni pristop k reševanju kompleksnih težav otrok in družin in samemu odvzemu in nameščanju otrok v KCO. V predlogih so izpostavljene potrebne spremembe v večjem kadrovskem potencialu, sistemsko vpeljani superviziji, mentorstvu in kontinuiranem strokovnem izobraževanju, kar bi prispevalo h krepitvi strokovnosti in delovanju v največjo večjo korist otroka.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [N. Karo], 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 166435843

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL
    DOI

Vnos na polico