VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
-
Šolska svetovalna služba v primežu prikritega kurikulumaJeznik, Katja ; Gregorčič Mrvar, PetraPrikriti kurikulum predstavlja različne razsežnosti pedagoškega delovanja. Nanaša se na (strokovno) znanje, razmerja moči in družbeno-kulturni kontekst, v katerem delujemo. V članku predstavljamo ... razumevanje prikritega kurikuluma s perspektive šolskih svetovalnih delavcev.1 Predstavljene so ugotovitve kvalitativne analize intervjujev s 37 šolskimi svetovalnimi delavci. Analizirano je, kaj šolski svetovalni delavci razumejo pod izrazom prikriti kurikulum, kako ga prepoznajo in kako se nanj odzivajo. Rezultati kažejo, da šolski svetovalni delavci poznajo osnovne opredelitve prikritega kurikuluma, bolj poglobljena analiza njihovih odgovorov pa je pokazala, da je to razumevanje pogosto nepopolno in neustrezno. V prihodnje bo treba več pozornosti nameniti prepoznavanju in prisotnosti prikritega kurikuluma, tako v šolah na splošno kot tudi pri delu šolske svetovalne službe.Vir: Družboslovne razprave = Social science forum. - ISSN 0352-3608 (Letn. 39, št. 103, 2023, str. 63-85)Vrsta gradiva - članek, sestavni delLeto - 2023Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 169064195
Digitalne vsebine: dCOBISS
vir: Družboslovne razprave = Social science forum. - ISSN 0352-3608 (Letn. 39, št. 103, 2023, str. 63-85)
