VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Šole govorijo : ideološka dimenzija italijanskih šolskih stavb na Goriškem (1918-1943)
    Batič, Matic
    Razprava obravnava ideološko govorico šolskih stavb na Goriškem med letoma 1918 in 1943. V tem obdobju je šolstvo predstavljalo enega od stebrov procesa italijanizacije, s pomočjo katerega so ... italijanske oblasti želele uničiti Slovence za rapalsko mejo kot etnično skupnost. Izrazita ideologizacija šolstva se je odrazila tudi v simbolni zaznamovanosti šolskih stavb. Te niso predstavljale zgolj nevtralnega fizičnega okvira, v katerem je potekal šolski pouk, temveč so bile pomensko nabit prostor. Simbolna nabitost šolskih prostorov se je vzpostavljala na različne načine. Najpomembnejšo vlogo so pri tem imeli značilnosti in namen šolskega pouka, poleg tega pa so številna šolska poslopja bila tudi dodatno simbolno zaznamovana, predvsem s poimenovanji, pa tudi državnimi in fašističnimi simboli, s katerimi so bili opremljeni šolski prostori. O simbolni zaznamovanosti italijanskih šol v tem obdobju končno najbolje pričajo številni požigi in poskusi požigov, ki jih je izvedla slovenska odporniška organizacija TIGR.
    Vir: Prispevki za novejšo zgodovino = Contributions to the contemporary history = Contributions á l'histoire contemporaine = Beiträge zur Zeitgeschichte. - ISSN 0353-0329 (Letn. 63, št. 2, 2023, str. 124-148)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 171858947

    Povezava(-e):

    https://ojs.inz.si/pnz/article/view/4165/4728
    DOI

Vnos na polico