VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Diskurz o drugi "véliki vojni" v povojni literaturi – medpredmetna povezava slovenščine in zgodovine po modelu TILKA [Elektronski vir]
    Mikolič, Vesna, 1965- ; Košir, Diana
    V prispevku predstavljamo možnosti za obravnavo zgodovinskega obdobja s pomočjo leposlovja, pri čemer je za izhodišče za vsebinsko in jezikovno analizo ob enciklopedičnih podatkih vzeto literarno ... besedilo. Pri tem gre za implementacijo didaktičnega modela TILKA (Mikolič, 2016a), ki predlaga sočasno poučevanje jezika in književnosti pri J1 in J2, združuje elemente medkulturne vzgoje in vzgoje za nenasilno komunikacijo, v povezavi s široko zastavljenimi cilji pa spodbuja tudi medpredmetno povezovanje. Model temelji na teoretskih spoznanjih komunikacijskega in konstruktivističnega pristopa, teoriji ključnih besed (kulture) in konceptih transakcijske analize. Izhodišče za obravnavo je avtentično (umetnostno ali neumetnostno) besedilo, ki ponuja možnosti za razpravo o družbeno relevantnih temah na nacionalni in mednarodni ravni ter skozi medkulturno perspektivo. Predstavili bomo medpredmetno obravnavo obdobja druge svetovne vojne na Slovenskem skozi štiri vojne romane iz osrednjeslovenskega, štajerskega in zamejskega prostora: To noč sem jo videl (2010) Draga Jančarja, Opoldne zaplešejo škornji (2011) Zdenka Kodriča, Nekropola (1967, 2012) Borisa Pahorja in Angel pozabe (2011, 2014) Maje Haderlap. Zanimali nas bodo predvsem zgodovinska razsežnost literature, pomen literarne vrste za funkcijo besedila, odražanje zeitgeista skozi izraze upora in idejna plast besedila.
    Vir: Medpredmetno povezovanje in pouk jezikov [Elektronski vir] (Str. 253-302)
    Vrsta gradiva - e-članek ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2024
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 182964227

    Povezava(-e):

    https://press.um.si/index.php/ump/catalog/view/839/1226/3762-1
    DOI

Vnos na polico