VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Vizualizacija geometrijskih konceptov nekoč in danes [Elektronski vir] : stališča učiteljev glede rabe dinamične geometrije pri pouku matematike
    Hudovernik, Sanela
    Prostorske veščine začnemo razvijati že kmalu po rojstvu. V nekaterih poklicih, kot so fotograf, grafični oblikovalec, arhitekt, likovni umetnik, kartograf, gradbeni inženir, kirurg, fizik itn., so ... prostorske zmožnosti temeljne za njihovo uspešno opravljanje. Nekoč smo lahko prostorske predstave razvijali z opazovanjem in manipulacijo konkretnih objektov, slik in skic ter s konstrukcijami s svinčnikom in šestilom, kar je bilo pogosto zelo zamudno. Sodobna tehnologija pa ponuja dinamične programe, ki nam omogočajo interaktivno manipulacijo objektov ter so z vidika uporabe v primerjavi s fizičnimi manipulacijami učinkovitejši. Glede na to, da je uporaba tehnologije v izobraževanju odvisna od učiteljev in da jo slovenski učitelji pri pouku izkoriščajo v manjši meri v primerjavi z učitelji v drugih državah, je bil namen raziskave, predstavljene v prispevku, ugotoviti, kakšna so stališča osnovnošolskih učiteljev 2. in 3. vzgojno-izobraževalnega obdobja glede rabe dinamičnih programov pri pouku geometrije. Na podlagi rezultatov, ki smo jih pridobili z anketnim vprašalnikom, pri izpolnjevanju katerega je sodelovalo 117 učiteljev, ugotavljamo, da dobra tretjina respondentov ne uporablja dinamičnih programov pri pouku geometrije in da je raba teh programov odvisna od izobrazbe učiteljev ter od stopnje, na kateri učitelji poučujejo. Večina učiteljev, ki pri pouku matematike uporablja dinamično geometrijo, se zaveda prednosti njene uporabe in ima pozitiven odnos do teh programov. Anketiranci, ki pri poučevanju niso še nikoli uporabljali dinamične geometrije, imajo ravno tako pozitiven odnos do tehnologije in njene rabe pri pouku matematike. Kljub temu k pouku matematike še vedno pristopajo tradicionalno.
    Vir: Vzgoja in izobraževanje med preteklostjo in prihodnostjo [Elektronski vir] = Upbringing and education between the past and the future (str. 447-470)
    Vrsta gradiva - e-članek ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2023
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 192662531

    Povezava(-e):

    https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-255-8.pdf
    DOI

Vnos na polico