VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Pomen finančnega izobraževanja v osnovni šoli [Elektronski vir] : pregled finančnega znanja petošolcev
    Dolinar, Katarina, 1999- ; Hudovernik, Sanela
    Finančna pismenost obsega finančna znanja in veščine, katerih razvoj je nedokončan proces, ki naj bi se pričel že v zgodnjih letih. Če nekoč finančne odločitve posameznika niso bile kompleksne, pa ... danes velja ravno nasprotno. Ob tem se povečuje potreba po višji stopnji finančne pismenosti posameznikov, da bo njihovo finančno vedenje v družbi odgovorno. Pri tem je v ospredje postavljeno finančno izobraževanje, ki vpliva na razvoj finančne pismenosti in je treba z njim pričeti že v osnovni šoli. Glede na to, da so raziskave o finančni pismenosti mladih v Sloveniji redke, ter ob dejstvu, da so finančne vsebine vključene v učne načrte za osnovno šolo, je bil namen raziskave, predstavljene v prispevku, ugotoviti, kakšno je finančno znanje petošolcev ob koncu šolskega leta. Na podlagi rezultatov, ki smo jih dobili s testom znanja, ki ga je rešilo 155 petošolcev, smo ugotovili, da večina udeležencev dosega srednjo stopnjo razumevanja finančnih pojmov in prav tako srednjo stopnjo uspešnosti pri reševanju finančnih problemov.
    Vir: Pedagoška vizija [Elektronski vir] : premikanje izobraževanja od tradicije do inovacij - 50 let razvoja na Pedagoški fakulteti = A pedagogical vision : from tradition to innovation - 50 years of progress at the Faculty of Education (str. 533-551)
    Vrsta gradiva - e-članek ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2024
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 218913795

    Povezava(-e):

    https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-358-6.pdf
    DOI

Vnos na polico