VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Poznavanje demence med otroki v osnovni šoli [Elektronski vir] : diplomsko delo
    Frece, Patricija
    Demenca je bolezen, o kateri se vedno več govori, saj na svetu živi vedno več ljudi z demenco. Zaradi svojih značilnosti in posledic, ki jih s sabo prinese demenca, je še vedno povezana z veliko ... stigmo. Stigma zaradi demence prizadene tako človeka z demenco kot njegove sorodnike. Zaradi nepoznavanja značilnosti demence v javnosti so tako ljudje z demenco kot njihovi sorodniki pogosto izključeni iz družbe. Pri praktičnem delovanju se moramo socialne delavke truditi, da čim bolj zmanjšamo, če ne celo izničimo, učinke stigme na ljudi. Zato je pomembno, da bi že otroci spoznali značilnosti demence na njim prilagojen način. Da pa bi lahko začeli to uresničevati, je pomembno izvesti raziskavo o tem, koliko otroci sploh vedo o demenci. Izvedla sem kvalitativno raziskavo, pri kateri sem opravila pet fokusnih skupin v 5. razredih v osnovnih šolah po Sloveniji. Opravila sem tudi intervjuje z osnovnošolskimi učitelji o tem, kaj oni menijo o ozaveščanju o demenci. Za 5. razred sem se odločila, ker je v učnem načrtu pri predmetu družba opisanih veliko tem, med katere bi lahko umestili tudi temo demence. Ugotovila sem, da je znanje o demenci med otroki odvisno od tega, ali poznajo človeka z demenco ali ne. Tisti, ki so že imeli izkušnjo s človekom z demenco, so imeli do ljudi z demenco pozitiven odnos in nanje niso gledali kot sebi drugačne. Tisti, ki še niso imeli izkušnje s človekom z demenco, si niso znali najbolje predstavljati, kaj demenca sploh je. Vsi otroci so med fokusno skupino izrazili veliko zanimanja za temo. Hkrati pa sem raziskovala tudi, kakšno je stališče učiteljev glede ozaveščanja o demenci in kakšno je njihovo mnenje o tem, kaj o demenci vedo otroci. Izvedla sem osem intervjujev z osnovnošolskimi učitelji. Od tega so bile tri učiteljice razredničarke 5. razredov, kjer je bila izvedena fokusna skupina, ena pa zaposlena v šoli, kjer je bila narejena fokusna skupina. Izkazalo se je, da je večina učiteljev naklonjena ozaveščanju o demenci in se jim zdi, da bi s tem spremenili pogled otrok na demenco, hkrati pa bi otroci dobili znanje za nadaljnje življenje. Strinjajo se, da tisti otroci, ki poznajo človeka z demenco, o demenci že nekaj vedo in na človeka z demenco ne gledajo diskriminatorno. Tisti, ki ne poznajo človeka z demenco, pa tudi demence in njenih značilnosti ne poznajo najbolje. Večina sodelujočih je videla možnost vključitve teme demence v učni načrt.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [P. Frece], 2020
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 22392835

    Povezava(-e):

    https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=116862
    http://www.nbn.si/URN:NBN:SI:FSD:DOC-BDI599

Vnos na polico