VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Sodelovanje med strokovnimi delavci in starši otrok s posebnimi potrebami v redni osnovni šoli z vidika staršev [Elektronski vir] = Cooperation between professionals and parents of children with special needs in mainstream primary school from the parents' perspective : magistrsko delo
    Pasutto, Petra, soc. pedagogika
    Ključnega pomena za šolski uspeh otrok je tesno sodelovanje med učitelji in starši. Obojestranski odnos med njimi prinaša pozitivne rezultate, tako za učiteljski kader kot tudi za starše. V ospredju ... je nujnost razumevanja vzajemnih nalog, pričakovanj in dejavnikov, ki močno vplivajo na kakovost sodelovanja med obema skupinama. Pomemben element za uspešno partnerstvo je nesebičen trud staršev in učiteljev. V zadnjih letih se je število otrok s posebnimi potrebami, ki so vključeni v redne osnovnošolske programe, občutno povečalo. To je privedlo do večje potrebe po učinkovitem sodelovanju med starši teh otrok in strokovnjaki v šolah. Magistrsko delo se osredotoča na raziskovanje pričakovanj, izkušenj in pogledov staršev otrok s posebnimi potrebami na področju sodelovanja s strokovnjaki v rednih osnovnih šolah. V teoretičnem delu tega dela so raziskane različne oblike in načela sodelovanja med učitelji in starši. Posebej so izpostavljene prednosti takšnega sodelovanja, kot so boljše razumevanje otrokovega razvoja, učinkovitejša podpora učencu in večja vključenost staršev v izobraževalni proces. Poleg prednosti so raziskane tudi ovire, s katerimi se srečujejo učitelji in starši, kot so komunikacijske težave, pomanjkanje časa ter različna pričakovanja glede vloge in nalog. Opredelili smo tudi otroka s posebnimi potrebami in njegove specifične zahteve v izobraževalnem procesu. Empirični del vključuje kvalitativno raziskavo, ki prinaša poglobljen vpogled v izzive, izkušnje, pričakovanja in želje staršev otrok s posebnimi potrebami v kontekstu sodelovanja z učitelji in drugimi strokovnjaki na šoli. Cilj raziskave je pridobiti vpogled v njihovo razmišljanje o sodelovanju z učitelji in ostalimi strokovnimi delavci. Zanimal nas je njihov vidik na ta odnos. Opravljenih je bilo šest polstrukturiranih intervjujev s starši, katerih otroci prejemajo dodatno strokovno pomoč v redni osnovni šoli. Podatki so bili analizirani z metodo odprtega kodiranja, ki prispeva k boljšemu razumevanju pričakovanj staršev v povezavi s sodelovanjem s strokovnjaki na osnovni šoli. Ugotovitve so dragocene za nadaljnje izboljšave sodelovanja med strokovnjaki in starši.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - [P. Pasutto], 2025 ; Koper
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 225513987

    Povezava(-e):

    https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=167065

Vnos na polico