VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
-
ChatGPT, napiši nama članek o možnostih uporabe umetne inteligence v visokošolskem izobraževanjuPavlin, Samo, 1975- ; Svetlik, IvanV članku se sprašujeva, na kakšne načine lahko generativna umetna inteligenca (GenUI) prispeva k razvoju študentov v smislu boljšega učenja, kreativnega razmišljanja in timskega dela. Najprej sva na ... prihod GenUI pogledala s perspektive tradicionalne vloge visokošolskega izobraževanja. Sledi predstavitev izbranih pogledov na znanje in učenje. Pri tem sva poudarila vlogo, ki jo ima lahko GenUI pri informalnem učenju, kreativnosti in ustvarjanju znanja ter pri timskemu učenju in delu. Te procese sva dopolnila s perspektivo multimedijske tehnologije, metaučenja in delovanja skupnosti praks. Na ta način sva oblikovala konceptualni model za analizo možnosti uporabe GenUI v visokošolskem izobraževanju. Uvodna in sklepna razprava je umeščena v kontekst družbe znanja.Vir: Teorija in praksa : revija za družbena vprašanja. - ISSN 0040-3598 (Letn. 61, št. 4, 2024, str. 847-871)Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasleLeto - 2024Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 226039043
Povezava(-e):
https://www.fdv.uni-lj.si/docs/default-source/tip/tip_04_2024_celota.pdf?sfvrsn=0Članek v reviji
https://www.fdv.uni-lj.si/en/journals/science-journals/teorija-in-praksa/about-journal/teorija-in-praksa-4-2024
Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL
Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si
DOI
Digitalne vsebine: dCOBISS
vir: Teorija in praksa : revija za družbena vprašanja. - ISSN 0040-3598 (Letn. 61, št. 4, 2024, str. 847-871)
