VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
PDF
  • Visokošolska didaktika in didaktično usposabljanje visokošolskih učiteljev pri nas - dosedanji razvoj, izkušnje in problemi
    Marentič-Požarnik, Barica
    Visokošolska didaktika ima v slovenskem prostoru razmeroma dolgo tradicijo v obliki raznih iniciativ za izboljšanje kakovosti učenja in pouka, zlasti v prirejanju raznih oblik usposabljanja za ... visokošolske učitelje. V prispevku predstavljam glavne oblike, cilje, vsebine in metode ter nekatere dosežke didaktičnega usposabljanja visokošolskih učiteljev pri nas v raznih obdobjih, poleg tega pa tudi okvirne pogoje za profesionalizacijo te dejavnosti ter kakšna je bila pri tem vloga posameznih strokovnjakov, nacionalnega in mednarodnega sodelovanja, posvetov in konferenc, raziskav, kriterijev za napredovanje, projektov in publikacij. Kaj je pozitivno vplivalo na doseganje zastavljenih ciljev na področju izboljšanja kakovosti učenja in pouka - kaj pa je tudi oviralo kontinuiran razvoj? Ob kritični presoji in evalvaciji preteklih izkušenj bodo predstavljeni tudi predlogi za ukrepe, ki naj bi pospešili dvig kulture visokošolskega poučevanja v prihodnje.
    Vir: Andragoška spoznanja. - ISSN 1318-5160 (Letn. 26, [št.] 2, 2020, str. 15-32)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2020
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 22629635

    Povezava(-e):

    https://revije.ff.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/9165/8973
    Digitalna knjižnica Slovenije - dLib.si
    DOI

vir: Andragoška spoznanja. - ISSN 1318-5160 (Letn. 26, [št.] 2, 2020, str. 15-32)
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico